ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين المعلمين وعلاقته بمستوى ولائهم التنظيمي من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة العاصمة

العنوان بلغة أخرى: The principals practice degree of teachers’ empowerment and its relationship to teachers’ organizational commitment as perceived by teachers’ in Amman's schools
المؤلف الرئيسي: كمال، نداء مصطفى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: العمري، أيمن أحمد إبراهيم (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2009
موقع: الزرقاء
الصفحات: 1 - 130
رقم MD: 748071
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: الجامعة الهاشمية
الكلية: عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

406

حفظ في:
LEADER 01696nam a22003137a 4500
001 0060811
041 |a ara 
100 |9 299507  |a كمال، نداء مصطفى  |e مؤلف 
245 |a درجة ممارسة مديري المدارس لتمكين المعلمين وعلاقته بمستوى ولائهم التنظيمي من وجهة نظر المعلمين في مدارس محافظة العاصمة 
246 |a The principals practice degree of teachers’ empowerment and its relationship to teachers’ organizational commitment as perceived by teachers’ in Amman's schools 
260 |a الزرقاء  |c 2009 
300 |a 1 - 130 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c الجامعة الهاشمية   |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا  |g الاردن  |o 0479 
653 |a المعلمين  |a الولاء التنظيمي  |a مديري المدارس 
700 |a العمري، أيمن أحمد إبراهيم  |g Al-Omari, Aieman Ahmad  |e مشرف  |9 147098 
856 |u 9802-006-012-0479-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-006-012-0479-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-006-012-0479-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-006-012-0479-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-006-012-0479-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0479-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0479-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-006-012-0479-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-006-012-0479-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-006-012-0479-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 748071  |d 748071 

عناصر مشابهة