إدراكات طلبة الجامعة الهاشمية حول أسلوب التقويم بالرموز وعلاقتة بالتوجه نحو الهدف و التخصص و الجنس و مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Perceptions of the Hashemite University Students Of Grading as Evaluation Method and their Relationships with students goal orientation, specialization, gender, and Achievement levels |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | عباد، زينب حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نصار، يحيي حياتي بكر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 748461 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
318
| LEADER | 01845nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0298489 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 394013 |a عباد، زينب حسين |q Abbad, Zainab Hussein |e مؤلف | ||
| 245 | |a إدراكات طلبة الجامعة الهاشمية حول أسلوب التقويم بالرموز وعلاقتة بالتوجه نحو الهدف و التخصص و الجنس و مستوى التحصيل الأكاديمي للطلبة | ||
| 246 | |a The Perceptions of the Hashemite University Students Of Grading as Evaluation Method and their Relationships with students goal orientation, specialization, gender, and Achievement levels | ||
| 260 | |a الزرقاء |c 2007 | ||
| 300 | |a 1 - 114 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c الجامعة الهاشمية |f عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |g الاردن |o 0651 | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي | ||
| 653 | |a التحصيل الدراسي | ||
| 653 | |a الجامعة الهاشمية | ||
| 700 | |9 325657 |a نصار، يحيي حياتي بكر |g Nassar, Yahya H. |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-006-012-0651-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 748461 |d 748461 | ||
عناصر مشابهة
-
الضيق النفسي وعلاقته بالرضا الأكاديمي والتحكم الذاتي والتوجه نحو المستقبل لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: عثمان، نورا أحمد الباز منشور: (2023) -
مستوى الذكاء العاطفي لدى طلبة الجامعة الهاشمية في ضوء متغيرات التخصص العلمي والنوع الاجتماعي والتحصيل الأكاديمي
بواسطة: غيث، سعاد منصور محمود منشور: (2014) -
اتجاهات طالبات كلية التربية بجامعة الملك سعود نحو أساليب التقويم المستخدمة في برنامج الاعتماد الأكاديمي لتقويم أدائهن في ضوء التخصص والمستوى والمعدل الدراسي
بواسطة: المحمدي، عفاف سالم منشور: (2015) -
العادات الدراسية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي تبعا لمتغيرات الجنس والتخصص والسنة الدراسية لدى طلبة كلية الأميرة رحمة جامعة البلقاء التطبيقية
بواسطة: غنيم، خولة عبدالرحيم عودة منشور: (2020) -
أثر التخصص و برنامج القبول و المستوى الدراسي و الجنسية و الجنس في مهارة الإملاء باللغة العربية عند طلبة الجامعة الأردنية
بواسطة: محيلان، منى منشور: (2010)
