أثر العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة في خفض أعراض قلق ما بعد الصدمة لدى الأطفال المساء لهم جسديا
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of "Trauma-Focused Cognitive Behavioral Therapy" on decreasing Posttraumatic Stress symptomatology among of physically abused children |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجواودة، أحمد جميل يوسف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ضمرة، جلال كايد مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 202 |
| رقم MD: | 749079 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1076
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من أثر برنامج العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة (TF-CBT) في خفض مستويات أعراض قلق ما بعد الصدمة لدى الأطفال المساء لهم جسديا من قبل أحد أفراد أسرهم. حيث اشتملت الدراسة على (24) طفلاً من الذكور تراوحت أعمارهم ما بين (10-12) سنة تم اختيارهم من مركز إسكان جبل طارق في مدينة الزرقاء ومركز مستقبل سوريا الزاهر في مدينة عمان وتم توزيعهم قصدياً بناءً على مكان سكنهم، على مجموعتين تجريبية وأخرى ضابطة تضم كل واحدة منها (12) طفلاً. تم استخدام قائمة أعراض قلق ما بعد الصدمة للأطفال لتقييم مستويات أعراض قلق ما بعد الصدمة لأفراد الدراسة والمكونة من (30) فقرة موزعة على أربعة أبعاد أساسية وهي ( إعادة معايشة الحدث الصادم والتجنب والإثارة الانفعالية الزائدة والأعراض النفسية الأخرى). وطبق الباحث البرنامج العلاجي بعد تحكيمه والتحقق من مناسبته على مدار (13) جلسة علاجية للأطفال وأسرهم، منها (6) جلسات في برنامج العلاج الجمعي للأطفال فقط، و(7) جلسات علاجية جمعية تتطلب وجود الطفل مع والده/ والدته أو الشخص القائم على رعايته، مدة كل جلسة من (60-90) دقيقة بواقع جلستين أسبوعياً. دلت نتائج الدراسة على فعالية البرنامج العلاجي المعرفي السلوكي المركز على الصدمة في خفض مستويات أعراض قلق ما بعد الصدمة في البعد الكلي على قائمة قلق ما بعد الصدمة وعلى جميع الأبعاد الفرعية في القياس البعدي واستمرار الأثر خلال فترة المتابعة ومدتها ثلاثة أشهر. وقد انتهت الدراسة بتقديم عدد من التوصيات كان من أهمها: استخدام البرنامج العلاجي في المراكز والمؤسسات التي تعنى بإعادة تأهيل الأطفال وأسرهم جرّاء تعرض الأطفال للصدمات النفسية والحوادث الضاغطة والإساءات بمختلف أشكالها، لتحسين قدراتهم على التعامل مع هذه المواقف بكفاءة عالية. والعمل على الاستفادة من بعض مكونات العلاج أو كلها للتعامل مع مشكلات الأطفال والمراهقين التي لها علاقة بضغوط الحياة اليومية للرفع من مستوى وعيهم وكفاءتهم لمواجهتها. وإجراء المزيد من الدراسات للتعرف على أثر العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة مع فئات مختلفة من المجتمع الأردني كالشباب الذين مروا بتجارب وخبرات صادمة. وإجراء بحوث للتحقق من أثر العلاج المركز على الصدمة مع وجود الآباء الذين تسببوا بالإساءة للطفل للتحقق من فاعلية ذلك بعد التأكد من استعدادهم ورغبتهم الحقيقية في العلاج. والسعي نحو تطوير برامج علاجية أخرى للتدخل والإرشاد لمنع أو تقليل حدوث الإساءة للأطفال نظراً لافتقار البيئة الأردنية لمثل هذه البرامج المتخصصة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج العلاج المعرفي السلوكي الجماعي و العلاج بالموسيقى في خفض أعراض قلق ما بعد الصدمة لدى عينة من الأطفال اللاجئين
بواسطة: ضمرة، جلال كايد مصطفى منشور: (2014) -
أثر العلاج المعرفي السلوكي المركز على الصدمة و العلاج بالموسيقى في خفض أعراض القلق ما بعد الصدمة لدى عينة من أطفال الحروب
بواسطة: ضمرة، جلال كايد مصطفى منشور: (2013) -
فاعلية برنامج إرشادي جمعي يستند إلى العلاج المعرفي السلوكي في خفض أعراض القلق الاجتماعي لدى عينة من طلبة السنة الأولى في الجامعة الأردنية
بواسطة: المهايرة، عبدالله سالم فرحان منشور: (2018) -
أثر برنامج قائم على علاج التعريض بالسرد في خفض أعراض اضطراب ضغط ما بعد الصدمة والقلق لدى الرجال السوريين والعراقيين من ضحايا التعذيب
بواسطة: الحلالمة، صابرين توفيق يوسف منشور: (2019) -
أثر برنامج علاجي سلوكي معرفي في خفض أعراض اضطراب ما بعد الصدمة لى عينة من النساء المعنفات في مدينة عمان
بواسطة: بدران، سعاد غازي حامد منشور: (2010)
