ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي...>الوصف

اتجاهات أولياء أمور الطلبة ذوي صعوبات التعلم نحو أبنائهم في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية

المصدر: مجلة بحوث التربية النوعية
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية النوعية
المؤلف الرئيسي: السعايدة، ناجي منور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsaaida, Naji Menwer
مؤلفين آخرين: الفرح، يعقوب فريد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 12
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يوليو
الصفحات: 212 - 235
ISSN: 2314-8683
رقم MD: 74964
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الرعاية الوالدية | التأخر الدراسي | ذوو الاحتياجات الخاصة | صعوبات التعلم | أولياء أمور الطلاب | الآباء والأبناء | الأسرة والمدرسة | التغير الاجتماعي | المستوى التعليمي | الطبقات الاجتماعية | جودة التعليم | الطلاب بطيئو التعلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

225

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات أولياء أمور الطلبة، نحو أبنائهم ذوي صعوبات التعلم، في ضوء المتغيرات الديموغرافية التالية؟ 1. المستوي التعليمي للأب. 2. المستوي التعليمي للأم. 3. جنس الطالب ذو صعوبة التعلم. 4. نوع صعوبة التعلم لدى الطالب. 5. شدة صعوبة التعلم لدى الطالب. وقد تكون مجتمع الدراسة من مجموعة من أولياء أمور الطلبة الذين يعانون من صعوبات التعلم في مدارس عمان العاصمة والملتحقين في غرفة مصادر التعلم. أما عينة الدراسة فقد تكونت من (١٠٠) أب يوجد لديه ابن ذي صعوبات تعلم في مدارس عمان/ العاصمة، وتم اختيارهم بالطريقة القصدية، حيث اشترط في الأب المشارك في العينة أن يكون لدية ابن ذي صعوبات تعلم ويكون الأب قادرا على القراءة والكتابة كحد أدني. أما فيما يتعلق بأداة الدراسة، فقد تم استخدام مقياس الاتجاهات التي قامت "خريس بتطويره عام (٢٠٠٢) على عينة من أولياء الأمور. هذا وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن هناك اتجاهات إيجابية لدي أولياء أمور الطلبة نحو أبنائهم الذين يعانون من صعوبات التعلم.
ISSN: 2314-8683

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.