تربية اللسان على فنون التعبير الشفوى: دراسة نظرية في التربية اللغوية
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الحاورى، محمد عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خاقو، محمد حسين محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع180 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | أكتوبر |
| الصفحات: | 1 - 54 |
| رقم MD: | 751826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
197
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي من خلال دراسة نظرية في التربية اللغوية. واعتمدت الدراسة على المنهج الاستنباطي. وارتكزت الدراسة على عدة نقاط، تناولت النقطة الأول تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي وعلاقتها بالتفكير، حيث أن تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي هو تربية على التفكير، وعلى إنعام النظر في الأفكار قبل إرسالها، وهذا يعنى أن المتكلم أو الخطيب أو المعبر باللسان في مختلف حالاته مطالب أن يمعن النظر في الأفكار قبل إطلاقها. وتطرقت النقطة الثانية إلى تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي وعلاقتها بعملية الاتصال والتواصل. وأشارت النقطة الثالثة إلى تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي وعلاقتها بالجانب الاجتماعي وشخصية الإنسان وتكيفه الاجتماعي. وكشفت النقطة الرابعة عن تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي وعلاقتها بالجانب القيمي. وركزت النقطة الخامسة على تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي وعلاقتها بالتعليم والتعلم. وتوصلت نتائج الدراسة إلى تحديد أبرز الأساليب والمهارات التي يمكن من خلالها تربية اللسان على فنون التعبير الشفوي، ومنها، القدوة، والاستماع الجيد، والتلاوة المتقنة للقرآن الكريم، مخالطة البلغاء والفصحاء وربيت في بنى سعد، والشافعي في هذيل وكانت أفصح العرب، الخطابة، الحوار داخل الصف، الإذاعة المدرسية، والقراءة فالقراءة بنوعيها الجهري للإداء والصامتة لزيادة الحصيلة اللغوية، وحفظ الكلام البليغ شعرا ونثرا، وتعلم فنون الإلقاء، وتعلم حركات الجسد الصحيحة، وحيوية الإلقاء والحديث، ولعب الأدوار، وحفظ الأنماط اللغوية التي تشكل ثقافة اجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر أنشطة الاتصال اللغوي في تنمية مهارات التعبير لدى طلبة البكالوريوس في الجامعات الأردنية عبر منصات التعلم المتزامن
بواسطة: الفيومي، خليل عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
أثر برنامج علاجي قائم على المحنى التكاملي في معالجة الأزدواجية اللغوية في تعبيرات الطلاب الشفوية
بواسطة: الجهني، نايف بن دخيل الله عبدالله منشور: (2003) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على أدب الأطفال في تنمية مهارات التعبير الشفوي لدي تلاميذ الصف الثالث الأساسي بغزة
بواسطة: الشنطي، دعاء عبدالرحمن أحمد منشور: (2016) -
برنامج مقترح قائم على النشاط الصفي ودوره في معالجة مشكلات التعبير الشفوي والتحريري : دراسة ميدانية على طلاب وطالبات الصف الثاني الثانوي بمدارس ولاية جنوب دارفور - محلية نيالا
بواسطة: أحمد، فتحیة الطاهر عبدالصمد منشور: (2014) -
أثر أنشطة الحديث عن الذات في تنمية التعبير الشفوي لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
بواسطة: الهزايمة، سامي محمد عبدالله منشور: (2012)
