واقع الأداء التدريسى لمعلمات المرحلة الابتدائية فى ضوء نظرية التعليم القائم على أبحاث الدماغ
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الطويل، انتصار بنت محمد بن عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س17, ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 94 |
| DOI: |
10.12816/0031853 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 751907 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
352
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على واقع الأداء التدريسي لمعلمات المرحلة الابتدائية في ضوء نظرية التعليم القائم على أبحاث الدماغ. استخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتكونت مجموعة البحث من (121) مشرفة تربوية، و(62) معلمة من معلمات المرحلة الابتدائية من المدارس التابعة لمكاتب التعليم بمدينة الرياض في مختلف التخصصات الدراسية. كما تمثلت أدوات البحث في استبانة للتعرف على واقع الأداء التدريسي لمعلمات المرحلة الابتدائية في ضوء نظرية التعلم القائم على أبحاث الدماغ من وجهة نظر المشرفات التربويات، وبطاقة ملاحظة لرصد واقع الأداء التدريسي الفعلي لمعلمات المرحلة الابتدائية في ضوء نظرية التعليم القائم على أبحاث الدماغ. وأسفرت نتائج البحث عن أهمية نظرية التعليم القائم على أبحاث الدماغ وكيفية الاستفادة منها داخل حجرة الدراسة في تحفيز قدرات الطلاب وتفاعلهم مع البيئة الصفية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة العمل على توفير البيئة التعليمية المثيرة للطالبات، والتي تتسم بالتفكير والتأمل وتهتم بتدريبهن على كافة مهارات التفكير. والعمل على توظيف الإمكانات الحديثة والوسائل التعليمية المثيرة للفكر في تنمية قدرات الطالبات العقلية والتحصيلية. كذلك تفعيل استخدام الاستراتيجيات الحديثة في التدريس بصورة أكثر فعالية؛ لتقليل التوتر والخوف والقلق لدى الطالبات أثناء عمليتي التعليم والتعلم. والاعتماد على أساليب تقويمية حديثة وقدرات الطالبات النفسية والعقلية والتحصيلية. وأخيراً عقد دورات تدريبية متخصصة للمعلمات حول الاتجاهات الحديثة في مجال التربية والعلوم السلوكية للتعامل الإيجابي الفعال مع الطالبات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
برنامج تدريسي قائم على أبحاث الدماغ وفاعليتة فى تنمية مهارات التفكير المتزامن والاتجاه نحو التعلم لدى طالبات كلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
بواسطة: الدايل، ريم بنت صالح بن عبدالله منشور: (2023) -
استخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المهدي، أمل فاروق محمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية نموذج تدريسي قائم على نظرية جانبي الدماغ لتنمية التحصيل في الرياضيات لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في فلسطين
بواسطة: مزيد، منية خليل إبراهيم منشور: (2021) -
تصور مقترح قائم على نظرية التعلم المستند للدماغ للأداء التدريسي لمعلمات العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
بواسطة: السحيباني، إيمان بنت عبدالعزيز منشور: (2020) -
فاعلية برنامج قائم علي نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير فى اللغة العربية لدي طلبة كلية التربية شعبة طفولة
بواسطة: حسين، علي عبدالمنعم محمد منشور: (2017)
