فاعلية برنامج تعليمى تدريبى مقترح فى تنمية مهارات التفكير والتفكير الإبداعى: لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل قسم علم النفس
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الشنيقات، فداء محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Shunigat, Fedaa Mohammad Abud Alhammed |
| المجلد/العدد: | س17, ع53 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 1 - 84 |
| DOI: |
10.12816/0032161 |
| ISSN: |
1110-4406 |
| رقم MD: | 751977 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
467
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج تعليمي تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير والتفكير الإبداعي لدى طالبات كلية التربية جامعة حائل قسم علم النفس. واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكمن أهمية البحث في أن التفكير بكافة أنواعه ومهاراته تعلما وتعليما وفق أسس منهجية علمية تتسم بالثبات النسبي أمر في الإمكان تحقيقه وجعله حقيقة وواقعا ملموسا مقاسا سواء أكان ذلك داخل المؤسسات التربوية التعليمية أم خارجها، وهو الأمر الذي أكدت عليه النظرية المعرفية وعززته نظرية التعلم القائم على الوظيفة الدماغية. وتكونت مجموعة البحث من عينة من طالبات كلية التربية في جامعة حائل. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس مدى معرفة الطالبات لمهارات التفكير والتفكير الإبداعي. وتوصلت البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين التطبيقين البعدي والمتابعة في مهارات التفكير الإبداعي، وجاءت الفروق لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بضرورة تكثيف الدراسات الوصفية والشبه التجريبية للوقوف على مدى معرفة طلبة جامعة حائل بجميع تخصصاتها بمهارات التفكير بكافة أنواعه ومهاراته، فقد أثبتت الدراسات والأبحاث السابقة أهميته على مستوى الحياة الشخصية والعامة، بالإضافة للتحصيل العلمي والعملي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-4406 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي ومعلمات مبحث التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن
بواسطة: الشنيقات، فداء محمد عبدالحميد منشور: (2005) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التفكير المتشعب
بواسطة: أحمد، أحمد وهبي حسين منشور: (2022) -
أثر برنامج تدريبي في مهارات الرسم على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: المحمود، فداء أحمد عبدالهادي منشور: (2006) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على التمثيلات البصرية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في ضوء نمط التعلم لدى الطلبة الموهوبين
بواسطة: الخطيب، رائد سعد الدين محمد منشور: (2009) -
فاعلية برنامج ديبونو لتعليم التفكير كورت ( CORT ) في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طلبة التربية بجامعة الكويت : دراسة تجريبية
بواسطة: الخزي، فهد عبدالله منشور: (2010)
