ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تعليمية النص نحو مقاربة ديداكتيكية لسانية : كتاب لغتى الوظيفية للسنة الثانية من التعليم الابتدائى

المصدر: مجلة الممارسات اللغوية
الناشر: جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية
المؤلف الرئيسي: بوزيدى، إسماعيل (مؤلف)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 29 - 40
DOI: 10.12816/0011407
ISSN: 2170-0583
رقم MD: 753579
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

17

حفظ في:
LEADER 01988nam a22002057a 4500
001 0134696
024 |3 10.12816/0011407 
044 |b الجزائر 
100 |a بوزيدى، إسماعيل  |e مؤلف  |9 397474 
245 |a تعليمية النص نحو مقاربة ديداكتيكية لسانية :   |b كتاب لغتى الوظيفية للسنة الثانية من التعليم الابتدائى 
260 |b جامعة مولود معمري تيزي وزو - مخبر الممارسات اللغوية  |c 2014 
300 |a 29 - 40 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a أن توظيف واستثمار مفاهيم النص وأسس المقاربة النصية لم تكن متمثلة بشكل صحيح في كتاب السنة الثانية من التعليم الابتدائي على عكس ما نلاحظه في كتب السنوات الأخرى كالثالثة والرابعة وغيرها، ففي هذا الكتاب لا نلمس الاستغلال الكافي للمفاهيم والأسس التي تدعو لها المقاربة النصية باعتبارها بديلا علميا للمنهجيات القديمة (السمعية - البصرية - والسمعية الشفوية) وغيرها. بل لم تعط التمرينات البنوية حقها باعتبارها ألية تربوية فعالة تساهم في ترسيخ موارد المتعلم وتوظيفها في وضعيات دالة وديناميكية تسمح باستثمار مكتسباته وتطوير أدائه. 
653 |a طلاب المدارس الابتدائية  |a تدريس اللغة العربية  |a معلمو اللغة العربية 
773 |4 اللغة واللغويات  |6 Linguistics  |c 002  |f Al Mumārasāt al-luġawiyyaẗ  |l 025  |m ع25  |o 1452  |s مجلة الممارسات اللغوية  |t Journal of Linguistics Practices  |v 000  |x 2170-0583 
856 |u 1452-000-025-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a AraBase 
999 |c 753579  |d 753579