ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التطور المهني للمعلمين المتعاونين في برنامج التربية العملية : تربية الموارد البشرية لعينة مؤلفة من معلمي التربية المهنية ، واللغة العربية ، واللغة الإنجليزية في الأردن

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: خصاونة، سامر عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Khasawneh, Sami
مؤلفين آخرين: جوارنه، محمد (م. مشارك) , أبو نبعة، عبدالله مطر (م. مشارك) , البشير، أكرم عادل عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: س26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 819 - 820
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75392
نوع المحتوى: عروض ابحاث
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد التطور المهني للمعلمين المتعاونين من خلال اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. واستخدم في هذه الدراسة استبانة اشتملت خمسة مجالات، وزعت على ( 120 ) معلما ومعلمة. وقد أظهرت النتائج حصول تطور مهني متوسط نسبيا للمعلمين المتعاونين في المجالات الخمسة بسبب اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المتغيرات النوعية ما عدا متغير خبرة التدريس المتعلقة بإدارة الصف وضبطه، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق لدى المعلمين ذوي الخبرة من (6- 10) مقارنة بأصحاب الخبرة من (11-15) وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقتراحات والتوصيات..

ISSN: 2789-6390