ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التطور المهني للمعلمين المتعاو...>الوصف

التطور المهني للمعلمين المتعاونين في برنامج التربية العملية : تربية الموارد البشرية لعينة مؤلفة من معلمي التربية المهنية ، واللغة العربية ، واللغة الإنجليزية في الأردن

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: خصاونة، سامر عبدالكريم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: جوارنه، محمد (م. مشارك), أبو نبعة، عبدالله مطر (م. مشارك), البشير، أكرم عادل عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: س26, ع3
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2010
الصفحات: 819 - 820
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 75392
نوع المحتوى: عروض ابحاث
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
معلمو اللغة الإنجليزية | الأردن | المعلمون المتعاونون | التربية العملية | مستخلصات الأبحاث | معلمو اللغة العربية | التربية المهنية | طرق التدريس | تنمية الموارد البشرية | التنمية المهنية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تحديد التطور المهني للمعلمين المتعاونين من خلال اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. واستخدم في هذه الدراسة استبانة اشتملت خمسة مجالات، وزعت على ( 120 ) معلما ومعلمة. وقد أظهرت النتائج حصول تطور مهني متوسط نسبيا للمعلمين المتعاونين في المجالات الخمسة بسبب اشتراكهم ببرنامج التربية العملية. كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المتغيرات النوعية ما عدا متغير خبرة التدريس المتعلقة بإدارة الصف وضبطه، حيث أشارت النتائج إلى وجود فروق لدى المعلمين ذوي الخبرة من (6- 10) مقارنة بأصحاب الخبرة من (11-15) وفي ضوء هذه النتائج قدمت مجموعة من الاقتراحات والتوصيات..
ISSN: 2789-6390

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.