الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | الأمير، بندر بن زيد سالم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 137 - 175 |
| DOI: |
10.12816/0033017 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 754129 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
253
| المستخلص: |
هدف البحث التعرف على الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد، وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة البحث من 51 معلم من معلمي الصف الثاني المتوسط في مادة الرياضيات، و452 طالب من طلاب الصف الثاني المتوسط من مدارس مدينة مكة المكرمة. وتمثلت أدوات البحث في قائمة تدقيق الأخطاء، اختبار تحصيلي لمادة الرياضيات. واستند الإطار النظري للبحث على عدة عناصر، هي على النحو التالي، الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد، الاختبارات التحصيلية، اختبار الاختيار من متعدد، الخصائص السيكومترية للاختبار، سهولة المفردة، تمييز المفردة، جاذبية المموهات (المشتات). وخلصت نتائج البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين معاملات ثبات النموذج الأول) الذي يتكون من مفردات جيدة (ومعاملات ثبات ألفا للنموذج الثاني) الذي يتكون من مفردات بها أخطاء شائعة (، حيث كانت قيمة (Z)المحسوبة (5.33) وهي أكبر من القيمة الجدولية عند مستوى دلالة(α=0.05)، وكانت الفروق لصالح معاملات ثبات النموذج الأول (الذي يتكون من مفردات جيدة (. كما خلصت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط معاملات الصعوبة بين مفردات الاختبار الجيد ومفردات الاختبار غير الجيد لصالح معاملات صعوبة النموذج الأول (الاختبار الجيد) الذي يتكون من فقرات سليمة، وهذه الفروق في معاملات الصعوبة بين النموذجين تعود إلى الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختبار من متعدد في النموذج الثاني (الاختبار غير الجيد). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1110-5224 |
عناصر مشابهة
-
الأخطاء الشائعة في بناء مفردات اختبار الاختيار من متعدد وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمدينة مكة المكرمة
بواسطة: الأمير، بندر بن زيد سالم منشور: (2011) -
أثر البديل "جميع ما سبق" على الخصائص السيكومترية للاختبار التحصيلي ذي الاختيار من متعدد
بواسطة: الأمير، بندر بن زيد سالم منشور: (2020) -
الأخطاء الشائعة في بناء الاختبارات الموضوعية وتأثيرها على الخصائص السيكومترية للاختبارات التحصيلية لدى طلاب كلية التربية بجامعة أسيوط
بواسطة: حسن، علي صلاح عبدالمحسن منشور: (2018) -
مقارنة طرق تصحيح اختبار الاختيار من متعدد من حيث أثرها على الخصائص السيكومترية
بواسطة: اليامي، محمد حسين فهيد منشور: (2018) -
أثر استخدام البديل "لا شيء مما سبق" على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد
بواسطة: حماد، ديانا فهمي علي منشور: (2021)
