| LEADER |
03844nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0064369 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 400271
|a خطابية، ألمازة راجح
|g Khataibeh, Almazah
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة الجدلية والكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Text-Structure Instruction on Improving Tenth Grade Female Students’ Argumentative Writing and Expository Writing
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 201
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3102
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس بنية النص في تحسين الكتابة الجدلية والكتابة التفسيرية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. اختير أفراد الدراسة بطريقة قصدية، وبلغ عددهن (91) طالبة يتوزعن على شعبتين، للعام الدراسي (2014/ 2015)، طبقت الدراسة في (36) حصة صفية، حيث درست نصوص القراءة للمجموعتين: التجريبية (46) طالبة بطريقة بنية النص، والضابطة (45) طالبة بالطريقة الاعتيادية. أعدت الباحثة قائمتين اشتملت الأولى على أقسام الكتابة الجدلية، واشتملت الثانية على أقسام الكتابة التفسيرية، وهذه الأقسام في كليهما (المقدمة، والجسم/ العرض، والخاتمة، وأسلوب الكتابة)، حيث اشتمل كل قسم منها على مجموعة من المهارات الفرعية (المؤشرات الدالة). وأعدت الباحثة اختبارين لقياس أداء أفراد الدراسة في الكتابة الجدلية، والكتابة التفسيرية، وطورت معيارين لتقويم الأداء في الاختبارين. وكشفت نتائج الدراسة عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد الدراسة في كل قسم من أقسام الكتابة الجدلية الأربعة منفردة، وعليها مجتمعة لصالح المجموعة التجريبية. وقد أظهرت النتائج أيضا وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المتوسطات الحسابية لأداء أفراد الدراسة في كل قسم من أقسام الكتابة التفسيرية الأربعة منفردة، وعليها مجتمعة لصالح المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a الكتابة
|a الكتابة الجدلية
|a الكتابة التفسيرية
|a بنية النص
|
| 700 |
|
|
|a بني عبدالرحمن، عبدالله أحمد
|g Bani Abdel Rahman, Abdallah Ahmad
|e مشرف
|9 383548
|
| 700 |
|
|
|a مقابلة، نصر محمد خليفة
|g Maqableh, Nasr Muhammad Khalifa
|e مشرف
|9 318391
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3102-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 759507
|d 759507
|
