برنامج كورت (CORT) ودوره فى تنمية بعض مهارات التفكير العليا فى التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الإعدادى بجمهورية العراق
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | مطر، عمر حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | إسماعيل، عاصم السيد محمد (مشرف), رجب، أماني علي السيد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع174 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 181 - 208 |
| رقم MD: | 760685 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
181
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن برنامج كورت CORT ودوره في تنمية بعض مهارات التفكير العليا في التاريخ لدى طلاب الصف الخامس الإعدادي بجمهورية العراق. واشتملت الدراسة على محوران، أشار المحور الأول إلى: مهارات التفكير، وتضمن؛ تعريف التفكير، تعريف مهارات التفكير، تصنيف مهارات التفكير، خصائص التفكير، أهمية تعليم مهارات التفكير، دور محتوى مناهج التاريخ في تنمية مهارات التفكير لدى المتعلمين، دور المعلم في تعليم مهارات التفكير، معوقات عملية التفكير، وأساليب تعليم التفكير. وأستعرض المحور الثاني: برنامج الكورت، وتضمن؛ أولا: محاور البرنامج، ثانيا: مهارات برنامج الكورت المستخدمة في الدراسة الحالية، ثالثا: خصائص برنامج الكورت، رابعا: أهداف برنامج الكورت لتعليم التفكير، خامسا: كيفية تطبيق دروس برنامج الكورت، وسادسا: دور المعلم في تدريس مهارات الكورت للمتعلمين. وختاما أكدت الدراسة على كفاءة برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير المختلفة في مختلف العلوم مع ندرة استخدامه في الجغرافيا والتاريخ؛ مما يجعل توجيه الجهود اللاحقة نحو بحث أثر استخدام برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير أمرا إيجابيا؛ لذا جاءت هذه الدراسة للتعرف على كفاءة برنامج الكورت في تنمية مهارات التفكير العليا في مادة التاريخ لدى المرحلة الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
استخدام برنامج كورت CORT في تنمية بعض المفاهيم الرئيسية لمادة علم النفس لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: حسين، نشوى محمدين أحمد منشور: (2016) -
أثر استخدام برنامج كورت التعليمي في التفكير الإبداعي لطالبات الصف الخامس الإعدادي
بواسطة: عبدالصاحب، إقبال مطشر منشور: (2008) -
أثر برنامج محوسب قائم على برنامج كورت (CORT) في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والتحصيل في مادة العلوم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الجراح، نور محمود عارف منشور: (2018) -
فاعلية برنامج ديبونو لتعليم التفكير كورت ( CORT ) في تنمية مهارات التفكير الابداعي لدى طلبة التربية بجامعة الكويت : دراسة تجريبية
بواسطة: الخزي، فهد عبدالله منشور: (2010) -
فعالية استخدام انشطة قائمة على الذكاءات المتعددة في تدريس التاريخ على تنمية بعض مهارات التفكير التاريخي والميول نحو المادة لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: يوسف، هالة الشحات عطية منشور: (2012)
