| LEADER |
03812nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0140586 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a إسماعيل، حنان زكريا عبدالغنى
|g Abdelghani, Hanan Z.
|e مؤلف
|9 400956
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج معرفى سلوكى لعلاج صعوبات القراءة وخفض حدة النشاط الزائد لدى تلاميذ الصف الأول الإبتدائى
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2016
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 216
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن "فاعلية برنامج معرفي سلوكي لعلاج صعوبات القراءة وخفض حدة النشاط الزائد لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي". وتمثلت أدوات البحث في: أولاً اختبار الذكاء المصور. ثانياً اختبار القراءة الجهرية المتدرج. ثالثاً اختبار تشخيص صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الابتدائي. رابعاً مقياس النشاط الزائد ن. ز. خامساً برنامج معرفي سلوكي لعلاج صعوبات القراءة وخفض حدة النشاط الزائد. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث في 62 تلميذ منهم 32 تلميذ بمجمع مدارس العروبة بأسوان بجمهورية مصر العربية، وتتراوح أعمارهم ما بين "6-7" سنوات، و30 تلميذاً بالصف الأول الابتدائي من مدرسة "منار سدير" الابتدائية بالمملكة العربية السعودية. وتضمن البحث عدة مصطلحات هما: أولاً "الطفل ذو النشاط الزائد". ثانياً "العلاج المعرفي السلوكي "CBT". ثالثاً "صعوبات القراءة". رابعاً "البرنامج المعرفي السلوكي". كما تناول البحث محورين هما: المحور الأول "النشاط الزائد" وتضمن "أولاً الآثار السلبية للنشاط الزائد، ثانياً مبادئ العلاج المعرفي السلوكي". وتمثل المحور الثاني في "صعوبات القراءة" وتضمن "أولاً مظاهر صعوبات القراءة، ثانياً العوامل المسهمة في صعوبات القراءة، ثالثاً مداخل علاج صعوبات القراءة". وتوصل البحث إلى جملة من النتائج ومنها: "إن الخبرات التي قدمها البرنامج العلاجي في تنمية بعض المهارات لدي الأطفال وما يتضمنه من مواقف حياتية ذات معني ومغزي في حياة الطفل داخل وخارج الفصل مما جعل الأطفال أكثر مرونة، وأكثر إبداعية في ابتكار حلول مناسبة لحل المشكلات اليومية". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس الطفل
|a الإضطرابات النفسية
|a العلاج المعرفى السلوكى
|a صعوبات القراءة
|a طلبة المدارس الإبتدائية
|a المرحلة الإبتدائية
|
| 700 |
|
|
|9 400957
|a فرج، عادل عيسى زيدان
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|l 175
|m ع175
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-175-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 760763
|d 760763
|
