استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس التربية الفنية وأثرها في تنمية الأداء الإبداعي ( الطلاقة، المرونة ) لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
| المصدر: | مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الشارقة |
| المؤلف الرئيسي: | السعود، خالد محمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saud, Khaled Mohammed |
| المجلد/العدد: | مج 7 عدد خاص |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الإمارات |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| التاريخ الهجري: | 1431 |
| الشهر: | يناير / محرم |
| الصفحات: | 227 - 257 |
| ISSN: |
1996-2339 |
| رقم MD: | 76081 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04399nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0355462 | ||
| 044 | |b الإمارات | ||
| 100 | |a السعود، خالد محمد سالم |g Al-Saud, Khaled Mohammed |e مؤلف |9 119437 | ||
| 245 | |a استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس التربية الفنية وأثرها في تنمية الأداء الإبداعي ( الطلاقة، المرونة ) لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي | ||
| 260 | |b جامعة الشارقة |c 2010 |g يناير / محرم |m 1431 | ||
| 300 | |a 227 - 257 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس التربية الفنية وأثرها في تنمية الأداء الإبداعي (الطلاقة، المرونة) لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي، وتكونت أفراد الدراسة من (64) تلميذا من الصف الرابع الأساسي، وقد استخدام الباحث اختبار تورانس بصورته الشكلية (ب) والذي يتضمن ثلاثة أنشطة هي: تكملة الصور، وبناء الصور، والدوائر، حيث جرت الاستجابة عليها من خلال الرسم، وبينت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي إلى متغير التغاير للطلاقة. أما بالنسبة للمجموعة فثمة فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعتين الدراسيتين التجريبية والضابطة لصالح التجريبية التي دربت من خلال استراتيجية التعلم التعاوني على مهارة الطلاقة. كذلك عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير التغاير للمرونة. أما بالنسبة للمجموعة فليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الدراسية التجريبية والضابطة على مهارة المرونة. \ وقد أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها: إجراء بحوث مماثلة على هذه المرحلة في بيئات مختلفة، واستخدام مهارات إبداعية أخري من خلال استراتيجيات تدريسية أخري. |b This study explores the effect of using the cooperative learning strategy in teaching art education and the development of creative performance (fluency and flexibility) among fourth graders. \ The study sample consisted of (64) fourth grade students. The Torrance Test form (B) was used, which includes three activities: completing photos and building images and circles as measured by drawing. The study revealed that there are no statistically significant differences between the experimental and pilot groups attributable to the variable heterogeneity of fluency and there are no statistically significant differences between the experimental and pilot groups attributable to the variable heterogeneity of flexibility. Based upon these findings, the following is recommended: 1) Conducting similar research using this format in different environments; and 2) Using other creative skills through the application of various teaching strategies. | ||
| 555 | |a 810256 | ||
| 653 | |a الإبداع الفني |a التعليم التعاوني |a التربية الفنية |a تدريس التربية الفنية |a طلاب المدارس الابتدائية |a الأردن |a تكنولوجيا التعليم |a الابتكار |a الطلاقة |a المرونة |a المهارات التعاونية |a التفكير الابداعي |a طرق التدريس | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 011 |e University of Sharjah Journal for Humanities and Social Sciences |f Mağallaẗ Ğāmiʿaẗ al-Šāriqaẗ li-l-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ |l 999 |m مج 7 عدد خاص |o 0248 |s مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |v 007 |x 1996-2339 | ||
| 856 | |u 0248-007-999-011.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex |a EduSearch | ||
| 999 | |c 76081 |d 76081 | ||
عناصر مشابهة
-
تأثير استخدام استراتيجية القبعات الست في تحصيل الدراسات الاجتماعية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: السحت، مصطفى زكريا أحمد منشور: (2014) -
استخدام أداء الأدوار في تنمية مهارة الطلاقة الإبداعية في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الثاني الأساسي
بواسطة: سعدون، ريم منشور: (2014) -
قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على التعلم التعاوني باستخدام ملفات الإنجاز في مستوى التحصيل والتفكير الإبداعي في التربية الفنية لدى طالبات المرحلة المتوسطة
بواسطة: الغامدي، ريم أحمد منشور: (2018) -
أثر استراتيجية التعلم التعاوني "جيكسو" في التفكير الإبداعي والدافعية نحو تعلم العلوم لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في مديرية نابلس
بواسطة: عوادة، فرح سميح روحي منشور: (2019) -
فاعلية بعض الاستراتيجيات التدريسية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: أحمد، سحر فؤاد إسماعيل منشور: (2020)
