| LEADER |
04803nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0141188 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MKTM.2016.113150
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الأشموري، خالد علي عبده
|g Al-Ashmori, Khalid Ali
|e مؤلف
|9 401201
|
| 242 |
|
|
|a A Proposed Training Program for The Development of Laboratory Skills in Chemistry Among Student Teachers, Faculty of Education, Sana'a University
|
| 245 |
|
|
|a برنامج تدريبي مقترح لتنمية المهارات المختبرية في مادة الكيمياء لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة صنعاء
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للتربية العلمية
|c 2016
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 213 - 242
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى قياس فاعلية البرنامج التدريبي المقترح لتنمية المهارات المختبرية في مادة الكيمياء لدي الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة صنعاء. وتمثلت أداة البحث في بطاقة ملاحظة لقياس أداء المهارات المختبرية لدي الطلبة المعلمين بالمستوي الرابع تخصص الكيمياء بكلية التربية جامعة صنعاء. وتناول البحث المهارات المختبرية على أنها مجموعة من الأداءات التي يقوم بها الطلاب والطالبات المعلمين بالمستوي الرابع تخصص كيمياء بكلية التربية جامعة صنعاء في اثناء تنفيذهم للمهارات المختبرية داخل مختبرات الكيمياء باستخدام المواد والأدوات والأجهزة التي أعدت لهذا الغرض؛ وتنمي هذه الأداءات المهارية من خلال الممارسة والتدريب. كما تحدث البحث عن الاتجاهات الحديثة في تدريب المعلمين وذلك من خلال الأخذ بمبدأ التعلم مدي الحياة والنظر إلى تربية المعلم في إطار نظام موحد، فنظراً للحاجات الفردية والاجتماعية المتزايدة للمعرفة كماً ونوعاً بصورة غير مسبوقة، ونظراً للارتباط الذي يحدث يوماً بعد يوم بين التعليم وحركة الإنتاج في المجتمع، وبين التعليم والتقدم العلمي، فإن برامج إعداد المعلم لم تعد كافية لإعداده للممارسات المهنية والعملية بقدر مقبول من الثقة؛ لذلك فتطبيق مبدأ التعلم مدي الحياة في تربية المعلم خطوة منطقية. كما أشار البحث إلى أهمية تدريب المعلمين فالمعلم المدرب بطريقة جيدة يتقن عمله ولا يحتاج إلى الكثير من الزيارات من قبل المشرف أو مدير المدرسة في حين أن المعلم الجديد بحاجة إلى زيارات إشرافية متتابعة من أجل مساعدته على الأداء بطريقة أفضل. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فرق دال احصائياً عن مستوي دالة (0.01) بين متوسطي رتب درجات مجموعتا البحث (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي لبطاقة ملاحظة أداء الطلبة المعلمين بالمستوي الرابع تخصص الكيمياء بكلية التربية جامعة صنعاء للمهارات المختبرية اللازمة لتدريس مادة الكيمياء بالمرحلة الثانوية والدرجة الكلية لصالح المجموعة التجريبية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a التدريب
|a المختبرات المدرسية
|a المهارات المختبرية
|a الكيمياء
|a الطالب المعلم
|a جامعة صنعاء
|
| 700 |
|
|
|9 401202
|a ختار، إيهاب أحمد
|e مشرف
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Egyptian Journal of Science Education
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ
|l 003
|m مج19, ع3
|o 0157
|s المجلة المصرية للتربية العلمية
|v 019
|x 2536-9148
|
| 700 |
|
|
|a عبدالسلام، عبدالسلام مصطفى
|g Abd-Alsalam, Abd-Alslam Mustafa
|q Abdulsalam, Abdulsalam Mustafa
|e مشرف
|9 262674
|
| 856 |
|
|
|n https://mktm.journals.ekb.eg/article_113150.html
|u 0157-019-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 761334
|d 761334
|
