| LEADER |
03411nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0355598 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-037-002-015
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 133523
|a الصليبي، محمود عيد المسلم
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأنماط القيادية لمديري المدارس الثانوية العامة في الأردن وفقا لنظرية هيرسي و بلانشارد و علاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلميهم
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2010
|
| 300 |
|
|
|a 488 - 503
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الأنماط القيادية لمديري المدارس الثانوية وعلاقتها بمستوى الرضا الوظيفي لمعلميهم. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الثانوية العامة ومعلميهم لعام 2003/2004م، وتكونت عينة الدراسة من 315 مديراً ومديرة و1260 معلماً ومعلمة. \ تم استخدام أداتين في الدراسة: الأولى مقياس الأنماط القيادية والأداة الثانية مقياس الرضا الوظيفي. \ توصلت النتائج إلى أن النمط القيادي المشارك الداعم قد جاء في المرتبة الأولى يليه النمط البائع المدرب. \ كذلك أظهرت أن مستوى الرضا عن العمل لدى المعلمين كان عالياً. \ يوصي الباحث بمزيد من الدورات لكل من مديري المدارس والمعلمين.
|b This study examined the leadership patterns of the secondary school principals and its relationship with the teachers satisfaction. The population of the study consisted of all public secondary school principals and teachers in Jordan for the academic year 2003-2004. \ the sample consisted of (315) and (1260) who were chosen randomly. \ The study used two instruments: a measurement for leadership patterns' and the job satisfaction . \ The study indicated that the support participatory leadership pattern came first followed by the seller instructor pattern .In addition, the teachers' satisfaction level of the work was high. \ The researcher would recommend to conduct more training courses for principals and teachers.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|a مديرو المدارس الثانوية
|a الأنماط القيادية
|a الرضا الوظيفي
|a طرق التدريس
|a المناهج الدراسية
|a التعليم الأساسي
|a تقييم الاداء
|a المعلمون
|a الأردن
|a التقويم الاداري
|a اعداد المعلمين
|a القيادة الادارية
|a الفروق الفردية
|a الادارة التربوية
|a علم النفس الاداري
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 002
|m مج 37, ع 2
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 037
|x 1026-3713
|
| 700 |
|
|
|a السعود، راتب سلامة
|g Alsauod, Ratib Salamah
|e م. مشارك
|9 119441
|
| 856 |
|
|
|u 0102-037-002-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 76138
|d 76138
|
