انتقال أثر التعلم للسباحة الحرة على تعلم سباحة الظهر لطلبة تخصص التربية الرياضية
| العنوان بلغة أخرى: |
Transfer of Learning Free Swimming Impact upon Learning Back Swimming for the Physical Education Students |
|---|---|
| المصدر: | دراسات - العلوم التربوية |
| الناشر: | الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو طامع، بهجت أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Tame, Bahjat Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج43, ملحق |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1185 - 1195 |
| DOI: |
10.12816/0033869 |
| ISSN: |
1026-3713 |
| رقم MD: | 761675 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | +EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التعلم الحركي | Motor Learning | انتقال التعلم | Transfer of Learning | السباحة | Swimming
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
201
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة انتقال أثر التعلم للسباحة الحرة على تعلم سباحة الظهر لطلبة تخصص التربية الرياضية. ولتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة قصديه قوامها (16) طالباً، ممن ليس لديهم خبرة في أنواع السباحة التنافسية، قسمت العينة إلى مجموعتين متساويتين، تجريبية أولى تعلمت سباحة الصدر ثم سباحة الظهر، وتجريبية ثانية تعلمت السباحة الحرة ثم سباحة الظهر ولمدة ستة أسابيع بواقع ثلاث وحدات تعليمية أسبوعيا زمن كل وحده تعليمية ستون دقيقة. دلت نتائج الاختبارات المهارية المستخدمة في الدراسة: (ضربات الرجلين لمسافة 25 متر) واختبار (حركات الذراعين لمسافة 25 متر) واختبار (سباحة الظهر لمسافة 25 متر) إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستوى الأداء المهارى بين أفراد المجموعتين التجريبية الأولى والثانية على القياس البعدي ولصالح المجموعة التجريبية الثانية التي تعلمت السباحة الحرة ثم سباحة الظهر (حرة + ظهر). وأوصى الباحث عند تعليم سباحة الظهر على ضرورة البدء في تعلم السباحة الحرة أولاً ثم تعليم سباحة الظهر The study aimed to know the transfer of learning free swimming effect upon learning back swimming for the Physical Education students. To achieve this, the researcher used the empirical approach on an intentional sample which consisted of (16) students who lack the experience of competitive swimming sorts. The Sample was divided into two parallel groups, the first empirical one learnt the Breast swimming and the second empirical one learnt the Free swimming then the back swimming for a six-week period within three lessons a week which each one lasted (60) minutes. The skillful tests used in the study (Free kicks for a 25-metre distance) , (arms kicks for a 25-metre distance) and (back swimming for a 25-metre distance) showed there are statistical significant differences between the members of the first and second empirical groups upon the distance scale for the sake of the 2nd empirical group who learnt the Free swimming (Free and back). The researcher recommended upon learning the back swimming to importantly start learning the free swimming then learning the back swimming |
|---|---|
| ISSN: |
1026-3713 |
| البحث عن مساعدة: |
751414 |
عناصر مشابهة
-
سمة مركز التحكم في تعلم السباحة وعلاقته بنوع الجنس والمساق لدى طلبة تخصص التربية الرياضية
بواسطة: أبو طامع، بهجت أحمد منشور: (2016) -
أثر برنامج تعليمي باستخدام أدوات فنية مساعدة على تعلم السباحة الحرة لطلبة تخصص التربية الرياضية
بواسطة: أبو طامع، بهجت أحمد منشور: (2015) -
أثر استخدام أدوات الطفو المساعدة على تعلم بعض المهارات الأساسية في السباحة لطلاب تخصص التربية الرياضية في كلية فلسطين التقنية "خضوري"
بواسطة: أبو طامع، بهجت أحمد منشور: (2007) -
الصعوبات التي تواجه طلبة أقسام التربية الرياضية في الجامعات والكليات الفلسطينية في مساقات السباحة
بواسطة: أبو طامع، بهجت أحمد منشور: (2006) -
الاتجاه نحو تعلم السباحة و علاقته بالتحصيل الدراسي في المساق لدى طلبة قسم التربية الرياضية في جامعة فلسطين التقنية - خضوري
بواسطة: أبو طامع، بهجت أحمد منشور: (2013)
