| LEADER |
04033nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0141827 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b بريطانيا
|
| 100 |
|
|
|a حمدان، محمد أكرم يوسف
|g Hamdan, Mohammed Akram
|e مؤلف
|9 375221
|
| 245 |
|
|
|a مستوى إمتلاك الطلبة ذوي الإعاقة البصرية لمهارات تقرير المصير مقارنة باقرانهم المبصرين
|
| 246 |
|
|
|a Level of Self Determination Skills that Students with Visual Impairment Have, in Comparison with their Sighted Peers
|
| 260 |
|
|
|b المعهد الدولي للدراسة والبحث
|c 2016
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 12
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to recognize level of self determination skills that students with visual impairment have, in comparison with their sighted peers in the government schools of Jordan. The study sample consisted of 98 male and female students, 48 of them were with visual impairment (19 female and 29 male), 31 students with blind, and 17 students with low vision, 50 students with sighted students., (24 male and 26 female). To achieve tire purpose of the study, researchers developed a scale to measures the level of self determination skills that students have, it consisted of 32 items. It was valididted and reliabilited. The results indicated that the total score on the scale of self- determination was medium with mean (2.59 of 4.00) it is also showed that there were no statistically significant differences on the variables of sex and the severity of the disability on self- determination skills.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مستوى امتلاك الطلبة ذوي الإعاقة البصرية لمهارات تقرير المصير مقارنة بأقرانهم المبصرين في المدارس الحكومية في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (98) طالبا وطالبة منهم (48) طالب وطالبة من ذوي الإعاقة البصرية تم اختيارهم بطريقة قصدية من الصفين التاسع والعاشر من مدارس الأكاديمية الملكية للمكفوفين، وبلغ عدد الطلبة المبصرين (50) طالبا وطالبة منهم (24) ذكور و (26) إناث، تم اختيارهم بالطريقة القصدية أيضا. ولتحقيق أهداف الدراسة، قام الباحثان بتطوير مقياس لقياس مستوى امتلاك الطلبة لمهارات تقرير المصير تألف من (32) فقرة وقد تم استخراج دلالات صدق وثبات كافية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الدرجة الكلية على مقياس مهارات تقرير المصير جاءت بمستوى وبمتوسط حسابي (2.59 من 4.00) وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعود إلى متغيري الجنس وشدة الإعاقة على مهارات تقرير المصير.
|
| 653 |
|
|
|a الصحة النفسية
|a الرعاية الإجتماعية
|a الأمراض النفسية
|a الطلاب ذوي الإحتياجات الخاصة
|a الإعاقة البصرية
|a مستخلصات الأبحاث
|
| 692 |
|
|
|a مهارات تقدير المصير
|a الأفراد ذوي الإعاقة البصرية
|a التربية الخاصة
|b Self Determination Skills
|b Individual with Visual Impairment
|b And Special Education
|
| 700 |
|
|
|a المصري، أماني عزت نعمان
|g Al-Masri, Amani Ezzat.
|e م. مشارك
|9 401525
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e Global Institute Study and Research - Journal
|f Journal (Global Institute for Study & Research)
|l 004
|m مج2, ع4
|o 1481
|s مجلة المعهد الدولي للدراسة والبحث - جسر
|v 002
|x 2397-0308
|
| 856 |
|
|
|u 1481-002-004-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 761932
|d 761932
|
