ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة الحرية الأكاديمية فى جامعات شمال الأردن الحكومية والخاصة وسبل تحسينها

العنوان بلغة أخرى: Degree Of Practicing Academic Freedom at North Jordan Public and Private Universities and Ways to Improve it
المؤلف الرئيسي: سعيد، هبه عاهد مسعود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saeed, Heba A.
مؤلفين آخرين: الإبراهيم، عدنان بدري رزق (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 91
رقم MD: 763370
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

407

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة الحرية الأكاديمية في جامعات شمال الأردن الحكومية والخاصة، وسبل تحسينها، من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. وتكونت عينة الدراسة من (309) أعضاء من الهيئة التدريسية العاملين في جامعات شمال الأردن الحكومية والخاصة في العام الدراسي 2014/ 2015، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتوصلت الدراسة إلى أن ممارسة الحرية الأكاديمية في الجامعات الحكومية والخاصة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاءت بدرجة عالية. كما بينت النتائج عدم وجود فروق في وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس نحو درجة ممارسة الحرية الأكاديمية وكافة مجالاتها تعزى لمتغيرات (نوع الجامعة، والجنس، والكلية)؛ في حين تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في مجالات الحرية الأكاديمية تعزى لأثر الرتبة العلمية ولصالح أستاذ مساعد في مجال التدريس، ولصالح أستاذ في مجال البحث العلمي؛ ومن أبرز المقترحات التي قدمها القادة الأكاديميين في الجامعات الحكومية والخاصة، والتي من شأنها تحسين الحرية الأكاديمية، التركيز على الأمن الوظيفي والوضع الاقتصادي لعضو هيئة التدريس، ووضع الشخص المناسب في المكان المناسب، ووضع قانون موحد للجامعات الرسمية والخاصة.

عناصر مشابهة