| LEADER |
03558nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0144735 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|9 403677
|a الغزال، محمد عمر محمد
|g Alghazal, Mohammed Omar
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a المواصفات المرغوبة في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة مصراتة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة مصراتة - كلية التربية
|c 2015
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 34 - 51
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على المواصفات المرغوبة في الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طلاب الدراسات العليا بكلية الآداب جامعة مصراتة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من 27 طالبا من طلاب الدراسات العليا الدارسين بكلية الآداب جامعة مصراتة. وتمثلت أداة الدراسة في تصميم استبيان لجمع المعلومات والبيانات. واستند الإطار النظري للدراسة على عدة عناصر، هي على النحو التالي، مفهوم المواصفات وانواعها، مفهوم الأستاذ الجامعي، مفهوم طلاب الدراسات العليا. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة الى أن النسبة المئوية لمدى تفضيل الطلاب للمواصفات الاجتماعية تراوحت ما بين (70.37%) إلى(18.5%)، وقد حظيت بعض المواصفات الاجتماعية على أعلى النسب المئوية مثل(متمسك بالقيم الدينية والخلقية) بنسبة (70.17%)، ويحترم عادات وتقاليد المجتمع بنسبة(66.66%)، (ولديه القدرة على تحمل المسؤولية) بنسبة (55.55%)، وأن الطلاب يؤكدون على القيم الدينية والخلقية واحترام عادات وتقاليد المجتمع وهذا متوقع وطبيعي، وأن الثقة في النفس عامل مهم لإقناع الأستاذ لطلابه، والمعلم غير الواثق بنفسه المتردد لا يصلح أن يكون معلما، ويعتبر غير مؤهل لهذه المهنة. واوصت الدراسة بضرورة إجراء دراسة تحليلية لنظم تقويم الطلبة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات، وضرورة إجراء دراسة تحليلية لوسائل دعم العملية التعليمية في الجامعات. كما اوصت بضرورة تطوير معايير جودة اختيار الأستاذ الجامعي بما يتناسب والمواصفات المرغوبة من قبل الطلاب، وضرورة توعية أعضاء هيئة التدريس بمسؤولياتهم الاجتماعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a جامعة مصراتة
|a طلاب الدراسات العليا
|a التعليم العالي
|a الأستاذ الجامعي
|a المواصفات المهنية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Scientific Journal of Faculty of Education
|l 003
|m س2, ع3
|o 1577
|s المجلة العلمية لكلية التربية
|v 002
|
| 856 |
|
|
|u 1577-002-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 764820
|d 764820
|
