العنوان المترجم: |
The Relationship Between the Self-Efficacy of The Principals of The Public Schools in The Kingdom of Bahrain and Their Motivation to Work |
---|---|
المصدر: | دراسات |
الناشر: | جامعة عمار ثليجي بالأغواط |
المؤلف الرئيسي: | السادة، خليفة يوسف محمد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alsadah, Khalifa Youssef Mohammed |
مؤلفين آخرين: | عبابنة، صالح أحمد أمين (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع44 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الجزائر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | جويلية |
الصفحات: | 60 - 74 |
DOI: |
10.34118/0136-000-044-005 |
ISSN: |
1112-4652 |
رقم MD: | 766049 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch, IslamicInfo, HumanIndex, AraBase |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
الكفاءة الذاتية | الدافعية للعمل | مديرو المدارس في البحرين | self-efficacy | work motivation | public schools principals in Bahrain
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف العلاقة بين الكفاءة الذاتية لمديري المدارس العامة في البحرين ودافعيتهم للعمل. تكونت عينة الدراسة من (181) فردا للعام الدراسي (2014/2015). وتم استخدام أداتين للدراسة، الأولى "مقياس الكفاءة الذاتية" والثانية "استبانة الدافعية للعمل". وكان من أهم نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباط متوسطة وإيجابية بين الكفاءة الذاتية المدركة والدافعية للعمل مقدارها (0.48). وقدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات. This study aimed at exploring the relationship of self-efficacy of public schools principals in Bahrain and their work motivation. A (181) principal in academic year 2014/2015 was consisted the study sample. Two instruments were used: "self- efficacy scale", and "work motivation questionnaire". The most important result of the study was: there is a moderate positive relationship between self-efficacy of principals and their work motivation (0.48). The researchers put some recommendations and suggestions |
---|---|
ISSN: |
1112-4652 |