ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معايير تدريس مهارات التفكير في...>الوصف

معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Titrated Teaching Thinking in the Field of art Education Skills and Impact on Student Performance
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: جمال، صبا زهير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 153 - 169
DOI: 10.21608/AMESEA.2015.71238
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 766370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | مهارات التدريس | التربية الفنية | مستخلصات الأبحاث
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: عنوان البحث الحالي (معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ) وقد تناول أربعة فصول واحتوى الفصل الأول مشكلة البحث والتي طرحت التساؤل التالي ما أثر استخدام معايير تدريس التفكير في التربية الفنية. وتناول أيضا أهداف، وفروض وأهمية وحدود وعينة ومنهجية البحث إضافة إلى مصطلحات البحث والدراسات السابقة. أما الفصل الثاني تناول أولا معايير تدريس مهارات التفكير. ثانيا مهارات التفكير وأثرها في تنمية قدرات التلاميذ ثالثا بناء معايير التعليم العام (الابتدائي والثانوي) أما الفصل الثالث تناول الجانب التطبيقي أما الفصل الرابع تناول الاستنتاجات والتوصيات

Title Current search (Teaching Skills Standards thinking in the field of art education and its impact on the performance of pupils) has dealt with four chapters and contains the first chapter of the research problem and asked the following question Maather use teaching standards thinking in art education also targets .otnaol, and hypotheses and the importance and the limits of the sample and research methodology Add to Find previous studies terms Chapter II took first teaching thinking skills standards. Secondly thinking and its impact in the development of the capacities of the students skills Thirdly building standards of public education (primary and secondary( The third chapter dealt with the practical side The fourth chapter dealt with the conclusions and recommendations
ISSN: 2356-9921

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.