المستخلص: |
عنوان البحث الحالي (معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ) وقد تناول أربعة فصول واحتوى الفصل الأول مشكلة البحث والتي طرحت التساؤل التالي ما أثر استخدام معايير تدريس التفكير في التربية الفنية. وتناول أيضا أهداف، وفروض وأهمية وحدود وعينة ومنهجية البحث إضافة إلى مصطلحات البحث والدراسات السابقة. أما الفصل الثاني تناول أولا معايير تدريس مهارات التفكير. ثانيا مهارات التفكير وأثرها في تنمية قدرات التلاميذ ثالثا بناء معايير التعليم العام (الابتدائي والثانوي) أما الفصل الثالث تناول الجانب التطبيقي أما الفصل الرابع تناول الاستنتاجات والتوصيات
Title Current search (Teaching Skills Standards thinking in the field of art education and its impact on the performance of pupils) has dealt with four chapters and contains the first chapter of the research problem and asked the following question Maather use teaching standards thinking in art education also targets .otnaol, and hypotheses and the importance and the limits of the sample and research methodology Add to Find previous studies terms Chapter II took first teaching thinking skills standards. Secondly thinking and its impact in the development of the capacities of the students skills Thirdly building standards of public education (primary and secondary( The third chapter dealt with the practical side The fourth chapter dealt with the conclusions and recommendations
|