ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ

العنوان بلغة أخرى: Titrated Teaching Thinking in the Field of art Education Skills and Impact on Student Performance
المصدر: المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
الناشر: جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن
المؤلف الرئيسي: جمال، صبا زهير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يوليو
الصفحات: 153 - 169
DOI: 10.21608/AMESEA.2015.71238
ISSN: 2356-9921
رقم MD: 766370
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

46

حفظ في:
LEADER 03234nam a22002417a 4500
001 0146273
024 |3 10.21608/AMESEA.2015.71238 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a جمال، صبا زهير  |q Jamal, Saba Zuhair  |e مؤلف  |9 404537 
245 |a معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ 
246 |a Titrated Teaching Thinking in the Field of art Education Skills and Impact on Student Performance 
260 |b جمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |c 2015  |g يوليو 
300 |a 153 - 169 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a عنوان البحث الحالي (معايير تدريس مهارات التفكير في مجال التربية الفنية وتأثيرها على أداء التلاميذ) وقد تناول أربعة فصول واحتوى الفصل الأول مشكلة البحث والتي طرحت التساؤل التالي ما أثر استخدام معايير تدريس التفكير في التربية الفنية. وتناول أيضا أهداف، وفروض وأهمية وحدود وعينة ومنهجية البحث إضافة إلى مصطلحات البحث والدراسات السابقة. أما الفصل الثاني تناول أولا معايير تدريس مهارات التفكير. ثانيا مهارات التفكير وأثرها في تنمية قدرات التلاميذ ثالثا بناء معايير التعليم العام (الابتدائي والثانوي) أما الفصل الثالث تناول الجانب التطبيقي أما الفصل الرابع تناول الاستنتاجات والتوصيات 
520 |b Title Current search (Teaching Skills Standards thinking in the field of art education and its impact on the performance of pupils) has dealt with four chapters and contains the first chapter of the research problem and asked the following question Maather use teaching standards thinking in art education also targets .otnaol, and hypotheses and the importance and the limits of the sample and research methodology Add to Find previous studies terms Chapter II took first teaching thinking skills standards. Secondly thinking and its impact in the development of the capacities of the students skills Thirdly building standards of public education (primary and secondary( The third chapter dealt with the practical side The fourth chapter dealt with the conclusions and recommendations 
653 |a السياسة التعليمية  |a البرامج التعليمية  |a الوسائل التعليمية  |a مهارات التدريس  |a التربية الفنية  |a مستخلصات الأبحاث 
773 |4 فنون  |6 Art  |c 007  |e Africa & Middle East Society for Education Through Art Journal  |f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Li Ǧamʿiyyaẗ Aumsīyā Al-Tarbiyyaẗ ʿan Ṭarīq Al-Fan  |l 003  |m ع3  |o 1585  |s المجلة العلمية لجمعية إمسيا التربية عن طريق الفن  |v 000  |x 2356-9921 
856 |n https://amesea.journals.ekb.eg/article_71238.html  |u 1585-000-003-007.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 766370  |d 766370