| LEADER |
03394nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0358091 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 175536
|a النصار، صالح بن عبدالعزيز
|q Alnassar, Saleh Bin Abdulaziz
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تقويم أدوار معلمي اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة و الثانوية لمعالجة ضعف الطلاب في اللغة العربية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
|c 2009
|g محرم
|m 1430
|
| 300 |
|
|
|a 78 - 137
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى تحديد درجة ضعف طلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدينة الرياض في اللغة العربية، وتحديد أهم أدوار معلمي اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية التي يمكن أن يكون لها أثر في معالجة ضعف الطلاب في اللغة العربية، ودرجة فعالية تلك الأدوار في معالجة ضعف الطلاب في اللغة العربية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم، ومدى ممارسة المعلمين لتلك الأدوار في المرحلتين المتوسطة والثانوية. وقد أعد الباحث قائمة بعدد من الأدوار التي يتوقع أن لها تأثيراً أكثر من غيرها في معالجة ضعف الطلاب في اللغة العربية، وقسمها على أربعة مجالات هي: القدوة والتحفيز، والأنشطة غير الصفية، والتواصل مع الهيئة الإدارية والتدريسية، والتدريس، وتم تصميم استبانة تتضمن هذه الأدوار ووزعها على عينة مختارة عشوائياً تشمل (400) من معلمي اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية في مدينة الرياض، وكان من أهم نتائج الدراسة أتفاق (88%) من معلمي اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة والثانوية على أن طلابهم ضعاف فعلاً في اللغة العربية. وفي الوقت الذى يتجه فيه (12%) من المعلمين على أن الدرجة ضعف الطلاب في اللغة العربية كبيرة، فإن (53%) يرون بأن درجة الضعف متوسطة.
|
| 555 |
|
|
|a 763625
|a 727090
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس الثانوية
|a التقويم التربوي
|a معلمو اللغة العربية
|a التعليم المتوسط
|a التعليم الثانوي
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a الضعف اللغوي
|a تدريس اللغة العربية
|a طرق التدريس
|a النشاط اللاصفي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|e Journal of Humanities and Social Studies
|l 010
|m ع10
|o 0214
|s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 1658-3116
|
| 856 |
|
|
|u 0214-000-010-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 76876
|d 76876
|
