مهارات التعرف على الترابط في النص في كتب القراءة العربية المتوسطة والثانوية للبنات : دراسة تقويمية
| المصدر: | رسالة الخليج العربي |
|---|---|
| الناشر: | مكتب التربية العربي لدول الخليج |
| المؤلف الرئيسي: | الجرف، ريما سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 21 , ع 78 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| التاريخ الهجري: | 1421 |
| الشهر: | مارس / ذوالحجة |
| الصفحات: | 73 - 97 |
| DOI: |
10.35270/0011-021-078-003 |
| ISSN: |
1319-0172 |
| رقم MD: | 18571 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| ISSN: |
1319-0172 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
800143 |
عناصر مشابهة
-
واقع تدريس المهارات الدراسية في كتب القراءة والعلوم والاجتماعيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية للبنات بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الجرف، ريما سعد منشور: (2001) -
تصميم دروس القراءة في كتب القراءة للمرحلتين المتوسطة والثانوية للبنات بالمملكة العربية السعودية : دراسة تحليلية وصفية
بواسطة: الجرف، ريما سعد منشور: (2003) -
القصة القصيرة : وظائفها التربوية ، شروط تدريسها وتدريب التلاميذ على كتابتها في المرحلتين المتوسطة والثانوية
بواسطة: دمعة، مجيد إبراهيم منشور: (1988) -
تقويم أدوار معلمي اللغة العربية في المرحلتين المتوسطة و الثانوية لمعالجة ضعف الطلاب في اللغة العربية
بواسطة: النصار، صالح بن عبدالعزيز منشور: (2009) -
برنامج مقترح قائم على المدخل التكاملي لتنمية مهارات الترابط الرياضي وتقدير القيمة العملية للرياضيات لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: العشري، محمد فخري أحمد منشور: (2020)
