ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تصميم استراتيجية تعلم منظم ذاتيا مستندة إلى عمليات ما وراء معرفية واختبار فاعليتها في الأداء اللاحق في مادة التربية الاجتماعية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي من ذوي التحصيل المرتفع والتحصيل المتدني

العنوان بلغة أخرى: Designing Self - Regulated Learning Strategy Based upon Metacognitive Processes and Testing its Effectiveness in Social Education in Subsequent Performance of High and Low Achievers of 9 th Grade
المؤلف الرئيسي: الزيود، محمد سلامة خليف (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكيلاني، عبدالله زيد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 167
رقم MD: 769050
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية الدراسات التربوية العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

248

حفظ في:

عناصر مشابهة