| LEADER |
03125nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0150678 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 407980
|a شتيوي، حسني عرفات حسني
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيم التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2014
|g يوليو
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 190
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الكشف عن العلاقة الفعلية بين مستويات القيم التنظيمية ودرجة الرضا الوظيفي لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن، طبقت الدراسة على عينة بلغت (92) من معلمي الطلبة المكفوفين، وتوصلت لعدد من النتائج أهمها: أن درجة أهمية القيم التنظيمية لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن مرتفعة، في مجالات التالية وهي: (القيم الدينية، القيم الفكرية، القيم التعليمية، القيم الاجتماعية، القيم الاقتصادية، القيم الوطنية) ومتوسطة في (القيم الجمالية، القيم الأخلاقية). وأن درجة أهمية الرضا الوظيفي لدي معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن مرتفعة، وذلك في مجال نمط القيادة المدرسية، ومتوسطة في (الحوافز، المناخ التنظيمي المدرسي، التأهيل والتدريب، أساليب الإشراف التربوي). ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى القيم التنظيمية لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن تعزى لمتغير الخبرة والمؤهل العلمي في جميع المجالات. ولم توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الرضا الوظيفي لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن تعزى لمتغير الخبرة والمؤهل العلمي في جميع المجالات. ووجدت علاقة طردية موجبة بين القيم التنظيمية والرضا الوظيفي لدى معلمي الطلبة المكفوفين في الأردن، بمعنى أنه كلما زادت القيم التنظيمية أدى ذلك إلى زيادة الرضا الوظيفي.
|
| 653 |
|
|
|a المؤهل العلمي
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 653 |
|
|
|a الرضا الوظيفي
|
| 653 |
|
|
|a الطلبة المكفوفين
|
| 653 |
|
|
|a القيم التنظيمية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 005
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 003
|m ع159, ج3
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 159
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-159-003-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 771266
|d 771266
|
