ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إعداد معلم التربية الخاصة:...>الوصف

إعداد معلم التربية الخاصة: خبرات عالمية

العنوان المترجم: Preparing a Special Education Teacher: Global Experiences
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: نصار، سامي محمد عبدالمقصود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: نتو، هوازن محمد أحمد (م. مشارك), عبدالشافي، دينا حسن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج23, ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 687 - 717
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 771857
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التربية الخاصة | التعليم الخاص | إعداد المعلمين | تدريب المدرسون | معلم التربية الخاصة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1943

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى بيان "إعداد معلم التربية الخاصة: خبرات عالمية". وأوضح البحث أن النظرة التحليلية الناقدة لواقع تقويم أداء معلم التربية الخاصة في ضوء منظومة أداء المعلم تبين أن تقويم أداء المعلم يتم في ضوء نظامين فرعيين لهذه المنظومة هما: نظام معدلات الأداء، ونظام الصفات الشخصية، وبذلك فإن واقع تقويم أداء المعلم يتغاضى عن أنظمة فرعية أخرى لمنظومة أداء المعلمين وهي: نظام الكفاءة التدريسية وإدارة الأداء والفعالية العامة للمعلم. وتناول البحث عدة محاور وهما: المحور الأول "أهداف إعداد معلم التربية الخاصة". وتمثل المحور الثاني في شروط اختيار وقبول الطلاب/المعلمين في مؤسسات الأعداد. وجاء المحور الثالث ب "مؤسسات الأعداد ومحتوى برامج إعداد معلم التربية الخاصة". وعرض المحور الرابع "إدارة وتمويل مؤسسات إعداد معلم التربية الخاصة. واختتم البحث بالتأكيد على أن من خلال العرض السابق الذي تناول إعداد معلم التربية الخاصة في العديد من الدول "الولايات المتحدة الأمريكية-إنجلترا-اليابان" تجد أن تدريب معلمي التربية الخاصة منظومة متكاملة حيث سلكت بعض الدول المتقدمة أساليب أسهمت في تكيفها مع متطلبات وحاجات الدارسين وذلك من خلال تضمينها المهارات والمعارف الطبية والنفسية والأخلاقية والتدريب على الأساليب المعاصرة في الإشراف التربوي ومشاركة المعلمين في التوجه إلى منازل ومدارس ومستشفيات المعاقين لجذبهم ونقل البرامج التدريبية إلى موقع العمل لتكون أكثر واقعية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.