فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى ذوات صعوبات التعلم

العنوان المترجم:	The effectiveness of an educational program based on multi-sensory strategy to address some spelling difficulties in people with learning difficulties
المصدر:	المجلة التربوية
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي:	الهدباني، بجداء بنت عيد مطلق (مؤلف)
مؤلف:	هيئة التحرير (عارض)
مؤلفين آخرين:	حسين، عبدالله أحمد (مشرف)
المجلد/العدد:	مج30, ع119
محكمة:	نعم
الدولة:	الكويت
التاريخ الميلادي:	2016
التاريخ الهجري:	1437
الشهر:	يونيو
الصفحات:	347 - 349
DOI:	10.34120/0085-030-119-009
ISSN:	1029-810X
رقم MD:	772262
نوع المحتوى:	عروض رسائل
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التدريس \| طرق التدريس \| إستراتيجية الحواس المتعددة \| البرامج التعليمية \| صعوبات التعلم \| صعوبات الإملاء
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

1285

LEADER	01455nam a22002417a 4500
001	0151773
024		\|3 10.34120/0085-030-119-009
041		\|a ara
044		\|b الكويت
100		\|9 339256 \|a الهدباني، بجداء بنت عيد مطلق \|e مؤلف
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e عارض
242		\|a The effectiveness of an educational program based on multi-sensory strategy to address some spelling difficulties in people with learning difficulties
245		\|a فاعلية برنامج تعليمي قائم على استراتيجية الحواس المتعددة لعلاج بعض صعوبات الإملاء لدى ذوات صعوبات التعلم
260		\|b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي \|c 2016 \|g يونيو \|m 1437
300		\|a 347 - 349
336		\|a عروض رسائل \|b Article
653		\|a التدريس \|a طرق التدريس \|a إستراتيجية الحواس المتعددة \|a البرامج التعليمية \|a صعوبات التعلم \|a صعوبات الإملاء
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 009 \|e The Educational Journal \|f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ \|l 119 \|m مج30, ع119 \|o 0085 \|s المجلة التربوية \|v 030 \|x 1029-810X
700		\|9 411798 \|a حسين، عبدالله أحمد \|g Hussain, Abdullah Ahmad \|e مشرف
856		\|u 0085-030-119-009.pdf
930		\|d y \|p y \|q y
995		\|a EduSearch
999		\|c 772262 \|d 772262