ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التدريس المتباين على تح...>الوصف

فاعلية التدريس المتباين على تحسين مستوى التحصيل المهاري وبقاء أثر التعلم لدى طالبات تخصص كرة السلة

العنوان المترجم: The Effectiveness of Differentiated Instruction on Improving the Level of Skill Achievement and Retention of Learning Impact of Female Students in Basketball Specialization
المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: أحمد، فايزة محمد السيد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Faizah Mohammed Alsayed
المجلد/العدد: ع78
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 252 - 277
DOI: 10.21608/jsbsh.2016.248388
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 774694
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | طرق التدريس | التحصيل المهاري | لاعبات كرة السلة
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

42

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي بأسلوب التدريس المتباين على تحسين مستوى التحصيل المهارى وبقاء أثر التعلم لدى طالبات تخصص كرة السلة واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي ذو المجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة وطبقت هذه الدراسة على عينة من طالبات تخصص كرة السلة بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الزقازيق وطبقت الدراسة لمدة (8) أسابيع بواقع وحدة تعليمية في الأسبوع، وكانت أهم النتائج أن استخدام أسلوب التدريس المتباين له تأثير إيجابي على مستوى أداء المهارات قيد البحث (التوقف والارتكاز، الخطوات الدفاعية، المتابعة الدفاعية) في كرة السلة.

The research aims to identify the impact of an educational program in a differentiated teaching method on improving the level of skill achievement and maintaining the learning effect of female basketball students. The researcher used the experimental method by designing experimental two groups, one experimental and the other control. And this study was applied to a sample of female basketball students at the College of Physical Education for Girls, Zagazig University, and the study was applied for a period of (8) weeks, per educational unit per week. The most important results were that the use of the differential teaching method has a positive effect on the level of performance of the skills under study (stop and focus, defensive steps, defensive follow-up) in basketball.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 2682-1966

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.