| LEADER |
05097nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0066281 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 409976
|a عمار، أحمد أكرم جمال
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى ممارسة الإدارة بالاستثناء وأثرها على تنمية الخصائص الريادية: دراسة تطبيقية على الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة
|
| 246 |
|
|
|a Extent of Practicing the Management by Exception and its Effect on Developing the Entrepreneurial Characteristics: Empirical Study on Palestinian Universities in the Gaza Strip
|
| 260 |
|
|
|a غزة
|c 2016
|m 1438
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 145
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c الجامعة الإسلامية (غزة)
|f كلية التجارة
|g فلسطين
|o 0912
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى ممارسة الإدارة بالاستثناء وأثرها على تنمية الخصائص الريادية من وجهة نظر الموظفين الإداريين العاملين في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة، وقد اعتمد الباحث أبعادا للإدارة بالاستثناء تمثلت في (تحديد السلطات والمسؤوليات، تفويض السلطة، الاتصال الفعال، تقييم الأداء وتقويمه)، وكان المتغير التابع هو الخصائص الريادية، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي والاختبارات الإحصائية المناسبة لاختبار صحة الفرضيات وللإجابة على تساؤلات الدراسة، واستخدم الباحث أسلوب العينة الطبقية في إجراء الدراسة الميدانية حيث تمثل مجتمع الدراسة في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة (الجامعة الإسلامية، جامعة الأزهر، جامعة الأقصى، جامعة القدس المفتوحة)، وتم توزيع (283) استبانة، وتم استرداد (254) استبانة، وكانت نسبة الاسترداد (89.7%). وتمثلت أهم نتائج الدراسة فيما يلي: 1-مستوى ممارسة الإدارة بالاستثناء وتنمية الخصائص الريادية في الجامعات الفلسطينية كانت بدرجة كبيرة لكلا المتغيرين، فقد بلغ المتوسط النسبي للإدارة بالاستثناء (72.35%)، والمتوسط النسبي لتنمية الخصائص الريادية (81.11%). 2-توجد علاقة طردية كبيرة ذات دلالة إحصائية بين ممارسة الإدارة بالاستثناء وبين تنمية الخصائص الريادية في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة. 3-يوجد أثر ذو دلالة إحصائية لممارسة الإدارة بالاستثناء على تنمية الخصائص الريادية في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة حيث أظهرت نتائج الدراسة أن أبعاد الإدارة بالاستثناء المؤثرة على "تنمية الخصائص الريادية" هي (تحديد السلطات والمسؤوليات، تفويض السلطة، الاتصال الفعال) وأن متغير "تقييم الأداء وتقويمه" تأثيره ضعيف. وفي ضوء تلك النتائج خلصت الدراسة إلى عدة توصيات كان أهمها: 1. ضرورة التأكيد على ممارسة مبدأ الإدارة بالاستثناء (الإيجابية) بفاعلية كأسلوب إداري في تأدية الوظائف والمهام، والعمل على نشر هذا المبدأ على شكل واسع. 2. ضرورة الاهتمام بإقرار البرامج التدريبية التي تنمي المهارات الإدارية والخصائص الريادية للموظفين وفق احتياجات الجامعات الفلسطينية.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة
|a الإدارة بالاستثناء
|a الإدارة الجامعية
|a الجامعات الفلسطينية
|a قطاع غزة
|
| 700 |
|
|
|a سمور، أكرم إسماعيل حسن
|g Samour, Akram Ismail
|e مشرف
|9 362350
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9808-001-006-0912-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 775002
|d 775002
|
