| LEADER |
04098nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0155817 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد
|q Massoud, Mohammed Abu Alyazid Ahmed
|e مؤلف
|9 389517
|
| 245 |
|
|
|a أثر نمط التلميح البصري في المدونات التعليمية لتصويب الأخطاء الإملائية في كتابات تلاميذ المرحلة الابتدائية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 231 - 268
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى التعرف على أثر نمط التلميح البصري في المدونات التعليمية لتصويب الأخطاء الإملائية في كتابات تلاميذ المرحلة الابتدائية. اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة البحث من (66) تلميذ وتلميذة من الصف السادس الابتدائي في العام الدراسة (2015/2016) بمدرسة نجع المغنمين للتعليم الأساسي بمحافظة سوهاج. تمثلت أداة الدراسة في اختبار كتابي في الأملاء. تناول البحث عدد من العناصر، العنصر الأول: التلميحات البصرية في المدونات التعليمية ودورها في تصويب الأخطاء الإملائية، العنصر الثاني: المدونات التعلمية، العنصر الثالث: الأخطاء الإملائية في الكتابة وأسبابها وطرق علاجها، العنصر الرابع: الأخطاء التي تؤدى إلى أخطاء التلاميذ في الرسم الإملائي. توصلت نتائج البحث إلى أن التلميح البصري له أثر إيجابي في تصويب الأخطاء الإملائية الشائعة في كتابات تلاميذ المرحلة الابتدائية، ضعف توظيف التلميح البصري في العملية التعليمية بين المعلم والمتعلم، وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعات الثلاثة التي درست باستخدام التلميحات البصرية لصالح المجموعة التي درست باستخدام التلميح البصري لون الكلمة. أوصى البحث بضرورة ظهور شرح نصي للكلمة أو الجملة الملمح إليها بصريا يشرح الهدف منها، كما أوصت بضرورة تنويع تقديم التلميح البصري باللون من خلال ألوان متنوعة وعدم الاقتصار على لون واحد. اقترح البحث ضرورة دراسة فاعلية التلميحات البصرية في المدونات التعليمية لعلاج الأخطاء (النحوية، الصرفية، الهجائية) في كتابات تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي (ابتدائي، أعدادي). \nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الابتدائية
|a الأخطاء الإملائية
|a التلميح البصري
|a المدونات التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a القاضى، رضا عبده إبراهيم
|q Alqadi, Reda Abduh Ibrahim
|e م. مشارك
|9 155681
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Education & Educational Research
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 005
|f Dirāsāt Tarbawiyyaẗ wa Iğtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m مج22, ع1
|o 0120
|s دراسات تربوية واجتماعية
|t Educational and Social Studies
|v 022
|x 2682-3616
|
| 700 |
|
|
|a هلالي، هدى محمد محمود
|g Helali, Huda Mohammed Mahmoud
|e م. مشارك
|9 329757
|
| 700 |
|
|
|a حسنين، إيمان صلاح الدين صالح
|g Saleh, Eman Salah El-Din
|e م. مشارك
|9 250923
|
| 856 |
|
|
|u 0120-022-001-005.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 776275
|d 776275
|
