| LEADER |
03994nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0156923 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الغنيم، حمد بن صالح بن عبدالعزيز
|g Alghonaim, Hamad Saleh Abdulaziz
|e مؤلف
|q Alghunaim, Hamad Bin Saleh Bin Abdulaziz
|9 410610
|
| 242 |
|
|
|a Attitudes of Students of The College of Education Towards the Use of Virtual Classes in The Educational Process
|
| 245 |
|
|
|a اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام الفصول الافتراضية في العملية التعليمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 53 - 95
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة كلية التربية نحو استخدام الفصول الافتراضية في العملية التعليمية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، تكونت عينة الدراسة من (105) من طلاب كلية التربية من قسم التربية البدنية وعلوم الحركة والمسجلين في مقرر مقدمة الحاسب الألى. تمثلت أداة الدراسة مقياس الاتجاه نحو استخدام الفصول الافتراضية في بيئة البلاك بورد. تناولت الدراسة عدة محاور، المحور الأول: نظم إدارة التعلم الإلكتروني اشتمل المحور على عدة نقاط (سهولة الوصول، توفير تغذية راجعة سريعة ومستمرة، تحسين وتسهيل عملية الاتصال، التتبع، بناء المهارات، مكونات نظام إدارة التعلم)، المحور الثاني: الفصول الافتراضية وتضمن المحور عدة نقاط (مفهوم الفصول الافتراضية، خصائص وسمات الفصول الافتراضية، أنواع الفصول الافتراضية، برامج الفصول الافتراضية ومنها " الفصول الافتراضية في بيئة البلاك بورد ، شريط الأدوات ، واجهة البرنامج ، أدوات التفاعل والتواصل مع الطلاب ، نافذة عرض المشاركين ، نافذة الصوت والفيديو، أداة السبورة البيضاء التفاعلية" ). توصلت نتائج الدراسة إلى وجود اتجاهات إيجابية نحو استخدام الفصول الافتراضية في التعليم لدى طلبة كلية التربية، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات طلاب كلية التربية نحو استخدام الفصول الافتراضية في نظام البلاك بورد في تعلمهم ترجع لاختلاف التخصص. اوصت الدراسة بتوفير دورات للطلاب لتنمية مهاراتهم في استخدام الفصول الافتراضية ونشرها على الانترنت، كما اوصت بالاهتمام باستخدام نظم إدارات المقررات في نشر المقررات التعليمية على الانترنت وإدارة العملية التعليمية. اقترحت الدراسة باستخدام نفس الدراسة الحالية مع تغيير عينة الدراسة (طلاب التعليم العام). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a نظم التعليم
|a التعليم الإلكتروني
|a الفصول الافتراضية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 022
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-001-022.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777362
|d 777362
|
