| LEADER |
03888nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0156982 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 411601
|a الغنمي، مهدي محمد أحمد
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Role of Educational Supervision Methods in Developing the Performance of Secondary Stage Teachers in The Aseer Province, Kingdom of Saudi Arabia
|
| 245 |
|
|
|a دور أساليب الإشراف التربوي في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانوية في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
|c 2016
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 631 - 657
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى إبراز "دور أساليب الإشراف التربوي في تنمية أداء معلمي المرحلة الثانية في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية". واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. واقتصرت عينة الدراسة على 702 من مديري المدارس ومدرسين ومدرسات المدارس الثانوية في منطقة عسير بالمملكة العربية السعودية. واعتمدت الدراسة على أداة الاستبانة لتحقيق أهداف الدراسة، وتم إعداد استبانة لقياس دور أساليب الإشراف التربوي في تنمية أداء المعلمين في المدارس الثانوية بمنطقة عسير بالمملكة العربية السعودية. وتناولت الدراسة عدد من النقاط منها: أولاً مفهوم الإشراف التربوي". ثانياً "أهمية الإشراف التربوي". ثالثاً "أهداف الإشراف التربوي". رابعاً "مجالات الإشراف التربوي". خامساً "أساليب الإشراف التربوي". سادساً "مهام الإشراف التربوي". سابعاً "مجالات وعناصر الأداء المهني". وتوصلت الدراسة إلى جملة من النتائج منها: أولاً "أن المعلمين يستخدمون مهارات التخطيط من الأساليب الإشرافية والتي تتركز على صياغة الأهداف العامة للتدريس والمرحلة الدراسية وإعداد الخطط السنوية والفصلية". ثانياً "أن المعلمين يقومون بوضع خطة التدريس اليومية وفي التخطيط للأنشطة الصفية واللاصفية بنسبة عالية". ثالثاً "أن المعلمين يقومون بتطوير مهارة تنفيذ التدريس والعمل على ربط موضوع الدرس الجديد بخبرات الطلبة السابقة والمساعدة في استخدام طرق واستراتيجيات التدريس بإتقان والعمل على تطوير المادة الدراسية". كما طرحت الدراسة عدد من التوصيات منها: العمل على استخدام أساليب أكثر فاعلية ويتطلب من المشرفين التربويين التوجه إلى تطبيق الاتجاهات الحديثة للإشراف التربوي في الشكل والمضمون". كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الإشراف التربوي
|a إعداد المعلمين
|a التعليم الثانوي
|a عسير - السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 037
|e Journal Educational Sciences
|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ
|l 001
|m مج24, ع1
|o 0131
|s العلوم التربوية
|v 024
|x 1110-7847
|
| 856 |
|
|
|u 0131-024-001-037.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 777417
|d 777417
|
