ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين

العنوان المترجم: Organizational Health in Secondary Schools in Jeddah Governorate and Its Relationship to The Organizational Commitment Among Teachers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السبيعي، فهد بن الحميدي مفلح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع168, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 323 - 383
DOI: 10.21608/JSREP.2016.31783
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 778580
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

320

حفظ في:
LEADER 03828nam a22002297a 4500
001 0158289
024 |3 10.21608/JSREP.2016.31783 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a السبيعي، فهد بن الحميدي مفلح  |g Al-Subaie, Fahad Al-Hamidi  |e مؤلف  |9 412103 
242 |a Organizational Health in Secondary Schools in Jeddah Governorate and Its Relationship to The Organizational Commitment Among Teachers 
245 |a الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين 
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2016  |g أبريل  |m 1437 
300 |a 323 - 383 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية بمحافظة جدة وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين. استخدم البحث المنهج الوصفي بأسلوبيه (المسحي والارتباطي). وتكونت مجموعة البحث من (349) معلم من معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة التابعة للإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة. وتمثلت أداة البحث في استبانة للتعرف على العلاقة بين مستوى الصحة التنظيمية في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة ومستوى الالتزام التنظيمي لدى المعلمين. وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات معلمي المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة جدة حول تقديرهم لمستوى الالتزام التنظيمي لديهم تعزى إلى سنوات الخبرة، ولصالح المعلمين أصحاب الخبرة (من 10 إلى أقل من 20 سنة) و (20 سنة فأكثر)، إلى أن هذه الفئة من المعلمين ربما كان لعامل الخبرة دور في تعزيز التزامهم التنظيمي، وتعميق ارتباطهم بمدرستهم، مما ساهم في تكيفهم مع العمل المدرسي بها، وميلهم إلى تكوين العلاقات المتينة مع الزملاء والمجتمع. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة تبنى فكرة استقلال المدارس من حيث الدعم المادي واتخاذ القرارات، للتخلص من خضوعها لضغوط المجتمع المحلي وأصحاب المصالح. والعمل على إنشاء وحدة أبحاث مستقلة في إدارات التعليم تعنى بقياس مستوى الصحة التنظيمية في المدارس بشكل دوري، والتأكد من تمتع المدارس بالصحة التنظيمية، مما قد يسهم في تشخيص الضعف في مجالات الصحة التنظيمية، وصولاً إلى تعزيز تلك المجالات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الصحة التنظيمية  |a الالتزام التنظيمى  |a المدارس الثانوية  |a محافظة جدة 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 009  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 002  |m ع168, ج2  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 168  |x 1110-323X 
856 |n https://jsrep.journals.ekb.eg/article_31783.html  |u 0790-168-002-009.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 778580  |d 778580