ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته النظريات والعمر الزمني

العنوان بلغة أخرى: Artistic Expression to Children at According to its Variables (Theories and Chronological Age)
المصدر: مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الفنية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، إيمان صالح عطية (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، حمدي أحمد (م. مشارك), عبدالعزيز، مصطفى محمد عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع49
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 1 - 15
ISSN: 2682-2849
رقم MD: 778705
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04855nam a22002537a 4500
001 0158416
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 412154  |a إبراهيم، إيمان صالح عطية  |e مؤلف 
245 |a التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته النظريات والعمر الزمني 
246 |a Artistic Expression to Children at According to its Variables (Theories and Chronological Age) 
260 |b جامعة حلوان - كلية التربية الفنية  |c 2016 
300 |a 1 - 15 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تتناول هذه الدراسة التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته، حتي هدفت إلي الكشف عن خصائص رسوم الأطفال في ضوء بعض المتغيرات، حيث توجد علاقة إيجابية بين بعض المتغيرات وخصائص فنون الأطفال، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي، كما تناول البحث توضيح ضوء المتغير الأول (النظريات) مثل (نظرية كيرشنشتاينر – نظرية لوكيه – نظرية روما)، وكذلك المتغير الثاني (العمر الزمني) والتي يتم فيها تطور رسوم الأطفال طبقا لمراحل نموهم المختلفة. 
520 |e هدفت الدراسة الي الكشف عن التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض متغيراته النظريات والعمر الزمني. وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي. وتناولت الدراسة عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: مفهوم التعبير الفني للأطفال: التعبير الفني عند الأطفال مجال من مجالات البحث العلمي المتعارف عليه عالمياً، ويهتم به المتخصصون في التربية الفنية كما يهتم به غيرهم من المربين كالإباء والامهات وعلماء النفس والجمال، والتحليل النفسي والاخصائيين الاجتماعيين، والمهتمين براعية شئون الاحداث، والتعبير الفني للأطفال يتناول بالبحث ظاهرة سلوك الأطفال في مجال الفن التشكيلي من خلال منجزاتهم فيه وذلك بالوسائط الفنية المختلفة. ثانياً: ضرورة الدراسة العلمية للتعبير الفني للأطفال: حيث تتضمن المناهج الدراسية مواد ذات أنشطة علمية بحتة يقوم المعلم بتلقين ونقل الحقائق التي تتضمنها للطلاب ومواد يقال عنها انها بمثابة الفنون كالتربية الفنية يقوم المعلم فيها بتعريفهم بالقواعد العامة وتشجيعهم من اجل الخلق والابتكار والتعبير عن نفسهم فنياً، وملاحظة ما يفتقرون اليه من معرفة وتزويدهم بها لينطلق فنهم بشكل حر واعي. ثالثاً: أهداف الدراسة العلمية للتعبير الفني للأطفال ومنها، الوصف الكامل والدقيق للعمليات السلوكية في الفن عند الأطفال، واكتشاف خصائص التعبير الذي يطرأ علي هذه العمليات في كل عمر زمني خلال فترات الطفولة كما يحدث عند المهتمين بتتبع خصائص التعبيرات الفنية للأطفال مرتبطة باختلاف العمر الزمني وبعض الفروق الفردية. رابعاً: التعبير الفني عند الأطفال في ضوء بعض النظريات. واختتمت الدراسة بالإشارة الي التعبير الفني عند الأطفال في ضوء اختلاف العمر الزمني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الأطفال  |a رسوم الأطفال  |a التعبير الفني 
773 |4 فنون  |4 التربية والتعليم  |6 Art  |6 Education & Educational Research  |c 006  |e Research in Art Education and the Arts  |f Buḥūṯ fi Al-Tarbiyyaẗ Al-Faniyyaẗ wa Al-Funūn  |l 049  |m ع49  |o 1608  |s مجلة بحوث في التربية الفنية والفنون  |v 000  |x 2682-2849 
700 |a عبدالله، حمدي أحمد  |q Abdullah, Hamdi Ahmed  |e م. مشارك  |9 266730 
700 |a عبدالعزيز، مصطفى محمد عبدالعزيز  |g Abdul Aziz, Mustafa Mohammed  |e م. مشارك  |9 411468 
856 |u 1608-000-049-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 778705  |d 778705