| LEADER |
06090nam a22002537a 4500 |
| 001 |
0158818 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0031243
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر
|g Alamodi, Halah Saeed Ahmed
|e مؤلف
|9 147778
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارات التفكير المتشعب والمهارات الاجتماعية والإتجاة نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة أم القرى
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Suggested Electronic Educational Blogs Strategy in Teaching Chemistry in Developing the Divergent Thinking Skills and Social Skills and Chemistry Among Special Education Female Students in the College of Education in Umm-Alqura University
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القصيم
|c 2016
|g أبريل / رجب
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 611 - 661
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى التحقق من فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية على تنمية التفكير المتشعب، والمهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة أم القرى، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المعالجات التجريبية القبلية والبعدية، ولتحقيق هدف البحث تم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في ، اختبار التفكير المتشعب (إعداد الباحثة) ومقياس المهارات الاجتماعية (إعداد رونالد ريجو تعريب عبد اللطيف محمد خليفة 2005)، ومقياس الاتجاه نحو دراسة الكيمياء (إعداد الباحثة)، ودرست المجموعة التجريبية الوحدة المختارة من خلال الاستراتيجية المقترحة القائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية، ودرست المجموعة الضابطة نفس المحتوى بالطريقة المعتادة، وتكونت عينة البحث من طالبات تخصص التربية الخاصة المستوى الرابع بلغ عددهن (100) طالبة. وقد أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المتشعب، ومقياس المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء، وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية ، مما يؤكد تأثير الاستراتيجية المقترحة القائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير المتشعب والمهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة، والذي تم حسابة لأدوات البحث من خلال مربع (إيتا)2 وكانت قيمته ذات تأثير مرتفع يؤكد نتائج البحث.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed at investigating the effectiveness of a suggested electronic educational blogs strategy on divergent thinking and social skills and the attitudes towards studying chemistry among special education female students in the college of education in Umm-Alqura university. The researcher used a pre-post quasi ex pen mental method. To achieve the aim of the study the researcher used a divergent thinking scale that was designed by the researcher and a social skills questionnaire by Ronald E Riggio and was arabized by Abd Altaeef Mohamed Khaliefeh (2005) also the attitudes towards chemistry questionnaire which was designed by the researcher. The experimental group was taught the unit chosen using the suggested electronic educational blogs strategy, whereas the control group was taught the same unit using the traditional method. And the sample of the study consisted of (100) female senior special education students. The results of the study showed significant statistical differences at the level of (a=0.01) between the means of both the experimental and control groups on the post divergent thinking scale and the social skills questionnaire and the attitudes towards chemistry questionnaire in favor of the experimental group. Which emphasizes the effectiveness of the suggested electronic educational blogs strategy in developing the divergent thinking skills, and social skills and the attitudes towards chemistry among the female special education students. It was calculated by using the Eta square test which showed high level effect which emphasizes the results of the study.
|
| 653 |
|
|
|a جامعة أم القرى
|a إعداد المعلمين
|a التربية الخاصة
|a طرق التدريس
|a تدريس الكيمياء
|
| 692 |
|
|
|a استراتيجية مقترحة
|a المدونات التعليمية الإلكترونية
|a تدريس الكيمياء
|a التفكير المتشعب
|a المهارات الاجتماعية
|b Suggested Strategy
|b Electronic Educational Blogs
|b Teaching Chemistry
|b Divergent Thinking
|b Social Skills
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Majalat aleulum altarbawiat walnafsia
|l 003
|m مج9, ع3
|o 1167
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 009
|x 1658-6484
|
| 856 |
|
|
|u 1167-009-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 779082
|d 779082
|
