فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية في تدريس الكيمياء على تنمية مهارات التفكير المتشعب والمهارات الاجتماعية والإتجاة نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة أم القرى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Suggested Electronic Educational Blogs Strategy in Teaching Chemistry in Developing the Divergent Thinking Skills and Social Skills and Chemistry Among Special Education Female Students in the College of Education in Umm-Alqura University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة القصيم |
| المؤلف الرئيسي: | العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alamodi, Halah Saeed Ahmed |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الشهر: | أبريل / رجب |
| الصفحات: | 611 - 661 |
| DOI: |
10.12816/0031243 |
| ISSN: |
1658-6484 |
| رقم MD: | 779082 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
استراتيجية مقترحة | المدونات التعليمية الإلكترونية | تدريس الكيمياء | التفكير المتشعب | المهارات الاجتماعية | Suggested Strategy | Electronic Educational Blogs | Teaching Chemistry | Divergent Thinking | Social Skills
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
410
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التحقق من فعالية استراتيجية مقترحة قائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية على تنمية التفكير المتشعب، والمهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة بكلية التربية بجامعة أم القرى، واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المعالجات التجريبية القبلية والبعدية، ولتحقيق هدف البحث تم تطبيق أدوات البحث المتمثلة في ، اختبار التفكير المتشعب (إعداد الباحثة) ومقياس المهارات الاجتماعية (إعداد رونالد ريجو تعريب عبد اللطيف محمد خليفة 2005)، ومقياس الاتجاه نحو دراسة الكيمياء (إعداد الباحثة)، ودرست المجموعة التجريبية الوحدة المختارة من خلال الاستراتيجية المقترحة القائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية، ودرست المجموعة الضابطة نفس المحتوى بالطريقة المعتادة، وتكونت عينة البحث من طالبات تخصص التربية الخاصة المستوى الرابع بلغ عددهن (100) طالبة. وقد أوضحت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية وطالبات المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير المتشعب، ومقياس المهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء، وذلك لصالح طالبات المجموعة التجريبية ، مما يؤكد تأثير الاستراتيجية المقترحة القائمة على المدونات التعليمية الإلكترونية في تنمية مهارات التفكير المتشعب والمهارات الاجتماعية والاتجاه نحو دراسة الكيمياء لدى طالبات التربية الخاصة، والذي تم حسابة لأدوات البحث من خلال مربع (إيتا)2 وكانت قيمته ذات تأثير مرتفع يؤكد نتائج البحث. The study aimed at investigating the effectiveness of a suggested electronic educational blogs strategy on divergent thinking and social skills and the attitudes towards studying chemistry among special education female students in the college of education in Umm-Alqura university. The researcher used a pre-post quasi ex pen mental method. To achieve the aim of the study the researcher used a divergent thinking scale that was designed by the researcher and a social skills questionnaire by Ronald E Riggio and was arabized by Abd Altaeef Mohamed Khaliefeh (2005) also the attitudes towards chemistry questionnaire which was designed by the researcher. The experimental group was taught the unit chosen using the suggested electronic educational blogs strategy, whereas the control group was taught the same unit using the traditional method. And the sample of the study consisted of (100) female senior special education students. The results of the study showed significant statistical differences at the level of (a=0.01) between the means of both the experimental and control groups on the post divergent thinking scale and the social skills questionnaire and the attitudes towards chemistry questionnaire in favor of the experimental group. Which emphasizes the effectiveness of the suggested electronic educational blogs strategy in developing the divergent thinking skills, and social skills and the attitudes towards chemistry among the female special education students. It was calculated by using the Eta square test which showed high level effect which emphasizes the results of the study. |
|---|---|
| ISSN: |
1658-6484 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج مقترح قائم على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا في تنمية مهارات التدريس والاتجاه نحو المهنة لدى الطالبة المعلمة تخصص العلوم بكلية التربية جامعة أم القرى
بواسطة: العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر منشور: (2015) -
تطوير مقرر الكيمياء العامة للتربية الخاصة فى ضوء معايير جودة المقررات الجامعية بجامعة أم القرى بمكة المكرمة: دراسة استطلاعية
بواسطة: سعداوى، هنية بنت عبدالله بن سراج منشور: (2015) -
وحدة مقترحة قائمة على مبادئ الكيمياء الخضراء وتطبيقاتها لتنمية الجانب المعرفي ومهارات اتخاذ القرار لدى طلاب شعبة الكيمياء بكلية التربية
بواسطة: حجاج، آية أحمد عبدالفتاح منشور: (2020) -
فاعلية إستراتيجية قائمة علي بعض أساليب التعلم النشط لتنمية المهارات العملية والميل نحو الكيمياء لدي طلبة الصف العاشر بالأردن
بواسطة: الصعوب، طارق فارس منشور: (2014) -
فاعلية الخرائط العقلية لتدريس الكيمياء في تنمية التفكير الناقد واستيعاب المفاهيم لدى طالبات المرحلة الثانوية ذوات الأساليب المعرفية المختلفة ( التعقيد ، التبسيط المعرفي ) بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: العمودي، هالة سعيد أحمد باقادر منشور: (2009)
