العجز المتعلم وعلاقته بتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المكفوفين
| العنوان بلغة أخرى: |
Learned Helplessness and its Relationship with Self-Esteem, Ambiguity Tolerance and Ambition among a Sample of Blind Adolescents |
|---|---|
| المصدر: | مجلة التربية الخاصة والتأهيل |
| الناشر: | مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل |
| المؤلف الرئيسي: | السباعى، شيماء أحمد محمود (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج4, ع14 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 72 - 102 |
| DOI: |
10.21608/SERO.2016.91887 |
| ISSN: |
2314-8608 |
| رقم MD: | 779195 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
العجز المتعلم | تقدير الذات | تحمل الغموض | الطموح | المراهقين المكفوفين | Learned Helplessness | Self-Esteem | Ambiguity Tolerance | Ambition | Blind Adolescents
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
633
| المستخلص: |
تهدف الدراسة الحالية إلى إيجاد العلاقة بين العجز المتعلم وتقدير الذات وتحمل الغموض والطموح لدى عينة من المراهقين المكفوفين. وقد تكونت عينة البحث من 30 طالب من المكفوفين بالمرحلة الثانوية. وتم تطبيق مقياس العجز المتعلم (الفرحاتي ،1997)، ومقياس تقدير الذات للمكفوفين (رضوان والدقوشي،2013) ومقياس تحمل الغموض (معوض، 2005)، ومقياس الطموح (باظة، 2004). وباستخدام معامل ارتباط بيرسون أشارت نتائج البحث إلى: وجود ارتباط سالب بين العجز المتعلم وتقدير الذات، ووجود علاقة طردية بين العجز المتعلم وعدم تحمل الغموض، وأخيرا وجود علاقة سلبية بين العجز المتعلم والطموح لدى المراهقين المكفوفين. وتوصل البحث إلى أن المكفوف يتسم بمستوى عالي من العجز المتعلم ومستوى عالي من عدم تحمل الغموض ومستوى منخفض لتقدير الذات والطموح. The present research aims to find a relationship between the learned helplessness self-esteem, ambiguity tolerance and ambition among a sample of blind adolescents. The research sample consisted of 30 blind students from a high school. To achieve this, scales have been applied learned helplessness (Alfarhaty.1997), and a measure of self-esteem for the blind (Radwan & Adakkohy, 2013) and a measure Ambiguity tolerance–intolerance (Mouawad, 2005), and the measure of ambition (Bazh, 2004). Using Pearson correlation coefficient the results showed that: the existence of a negative relationship between learned helplessness and self-estimation, the existence of a positive relationship between the learned helplessness and ambiguity intolerance and, finally, a negative relationship between the learned helplessness and ambition among blind adolescents. The research found that the blind is characterized by a high level of learned helplessness and a high level of ambiguity intolerance and a low level of self-esteem and ambition. |
|---|---|
| ISSN: |
2314-8608 |
عناصر مشابهة
-
العجز المتعلم وعلاقته بمستوي الطموح لدى عينة من طلبة كلية التربية جامعة المنيا
بواسطة: سليمان، ريهام محمد فتحي محمد منشور: (2022) -
الفراغ الوجودي وعلاقته بالعجز المتعلم لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية
بواسطة: مبارك، خلف أحمد منشور: (2020) -
العجز المتعلم وعلاقته بالافكار الانتحارية والتدين لدى طلبة الجامعة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة قاصدي مرباح - ورقلة -
بواسطة: قدوري، أحلام منشور: (2016) -
العنف الرمزي المدرك وعلاقته بالعجز المتعلم لدى طلبة الجامعة
بواسطة: عايد، علي حسين منشور: (2016) -
العجز المتعلم وعلاقته بالتفكير ما وراء المعرفي لدى عينة من طلاب الجامعة
بواسطة: منقريوس، مارينا فارس يوسف منشور: (2023)
