مستوى معرفة معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز بالسمات والخصائص السلوكية للمُبدعين
| العنوان المترجم: |
The Knowledge Level of King Abdullah II Teachers Schools to Distinguish the behavioral traits and characteristics of creative students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المشكاة للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية - عمادة البحث العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | العواملة، عصام عبدالله الجدوع (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الشهر: | ربيع الأول |
| الصفحات: | 33 - 55 |
| DOI: |
10.35703/1471-002-001-002 |
| ISSN: |
2311-0538 |
| رقم MD: | 782302 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex, EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الإبداع | سمات المبدعين | معلمو الطلبة المتميزين | مدارس الطلبة المتميزين | Creativity | Traits of Creative Students | Teachers of Excellent Students | Schools of Excellent Students
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
47
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي مستوي معرفة معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للسمات والخصائص السلوكية للمبدعين في الأردن، وقد تكونت عينة الدراسة من (150) معلما ومعلمة في عشر محافظات في الأردن للعام الدراسي (2012-2013م)، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتطبيق أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة بعد أن تم التوصل إلى دلالات صدقها وثباتها. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى معرفة معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للسمات والخصائص السلوكية للمبدعين كان متوسطا، كما أشارت النتائج أيضا إلى أن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (a= 0.05) في مستوي معرفة معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز للسمات والخصائص السلوكية للمبدعين يعزي لمتغيرات الجنس، والمستوى العلمي، وسنوات الخبرة. This study aims at investigating the level of knowledge that the teachers of King Abdullah II School for Excellence have in depicting the behavioral traits and characteristics of creative students in Jordan. The study sample includes (150) male and female teachers from these schools from (10) different Jordanian districts in the 2012-2013 academic year. To fulfill the objective of the study, the researcher made use of the study's instrument, which is a questionnaire, after its validity and reliability had been ensured. The results indicate that the level of Knowledge is medium. The study also shows that there are no statistically significant differences at (a=0.05) in depicting the behavioral traits and characteristics of creative students due to gender, education level, and years of experience. |
|---|---|
| ISSN: |
2311-0538 |
عناصر مشابهة
-
مستوى الشعور بالخجل في ضوء بعض المتغيرات لدى طلبة المرحلة الثانوية الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: العواملة، ورود جمال عواد منشور: (2017) -
مستوى التقييم الذاتى لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز فى السلط وفقا لمقايس تورانس وعلاقتة ببعض المتغيرات : الجنس التحصيل المؤهل العلمى للأمهات
بواسطة: العواملة، حابس سليمان منشور: (2012) -
الأداء الوظيفي لمعلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: محمود، سناء سعيد منشور: (2008) -
اشتقاق الخصائص تالسيكومترية لمقياس تصنيف الطلبة الموهوبين SIGS من طلبة مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: أبو نواس، يزن عوني محمد منشور: (2014) -
درجة ممارسة السلوك الإبداعي في إدارة الصف لدى معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الزعبي، ميسون طلال منشور: (2013)
