ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب

العنوان بلغة أخرى: The Role of the Saudi Universities in Reinforce Values of Citizenship among Students from Faculty Members and Students Viewpoint
المؤلف الرئيسي: آل سويدان، بدر حويزي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Swidan, Badr H.
مؤلفين آخرين: عبيدات، هاني حتمل محمد (مشرف) , القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: اربد
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 782707
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

709

حفظ في:
LEADER 04040nam a22003497a 4500
001 0066898
041 |a ara 
100 |a آل سويدان، بدر حويزي  |g Swidan, Badr H.  |e مؤلف  |9 413847 
245 |a دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب 
246 |a The Role of the Saudi Universities in Reinforce Values of Citizenship among Students from Faculty Members and Students Viewpoint 
260 |a اربد  |c 2016 
300 |a 1 - 105 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 3163 
520 |a  هدفت الدراسة إلى معرفة دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى الطلاب من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلاب أنفسهم. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداتين: مقابلة موجهة لأعضاء هيئة التدريس، وتكونت من (14) سؤالا، واستبانة للطلاب، ومن (45) فقرة توزعت على أربعة أبعاد، وتم تحقيق معاملات مقبولة من الصدق والثبات لأداتي الدراسة، وطبقتا على عينتين بلغ عدد أفراد الأولى 146 عضوا والثانية 559 طالبا تم اختيارهما بالطريقة العشوائية من كليات التربية في الجامعات السعودية المعنية: (جامعة الملك خالد، والجوف، وحائل) للعام الدراسي 2014 -2015م. وأشارت نتائج الدراسة إلى أن دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلبتها من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس كان بدرجة مرتفعة، وعدم وجود فروق في وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى لأثر التخصص والرتبة الأكاديمية والخبرة. كما أظهرت النتائج أن دور كليات التربية في الجامعات السعودية في تعزيز قيم المواطنة لدى طلابها من وجهة نظر الطلاب أنفسهم، جاء بدرجة مرتفعة، مع الإشارة إلى عدم وجود فروق تعزي لأثر التخصص، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمستوى الدراسي، لصالح السنة الثالثة والرابعة. وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بتفعيل دور كليات التربية بتعزيز قيم المواطنة. 
653 |a المواطنة  |a طلاب الجامعات السعودية  |a هيئة التدريس  |a كليات التربية  |a الدراسات الاجتماعية والوطنية  |a رسائل الدكتوراه 
700 |a عبيدات، هاني حتمل محمد  |g Obeidat, Hani Hatmal  |q Obeidat, Hani  |e مشرف  |9 271254 
700 |a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد  |g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader  |q Alqaoud, Ibrahim Abdulqader Ahmed  |e مشرف  |9 155900 
856 |u 9802-003-007-3163-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-3163-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-3163-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-3163-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-3163-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3163-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3163-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3163-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-3163-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-007-3163-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-3163-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 782707  |d 782707