| LEADER |
03836nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163006 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/MJAT.2016.103767
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a سرور، إيناس عبيدالله
|g Sarour, Enas Obaidallah
|e مؤلف
|9 237299
|
| 242 |
|
|
|a Levels of Satisfaction with The School Curriculum and The Extent to Which the Learner Acquires the Life Skills in The Stages of General Education:
|b A Field Study on The Saudi Society
|
| 245 |
|
|
|a مستويات الرضا عن المناهج المدرسية وعن مدى ما تكسبه للمتعلم من مهارات حياتية في مراحل التعليم العام:
|b دراسة ميدانية على المجتمع السعودي
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
|c 2016
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 287
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن مستويات الرضا عن المناهج المدرسية وعن مدى ما تكسبه للمتعلم من مهارات حياتية في مراحل التعليم العام: دراسة ميدانية على المجتمع السعودي. استخدم البحث منهج المسح الشامل. وتكونت مجموعة البحث من (542) طالبة من طالبات البكالوريوس بجامعة الملك عبد العزيز في مادة أسس مناهج. كما تمثلت أداة البحث في مقياس مستويات الرضا للتعرف على الرضا المجتمعي من منظور أكثر شمولية. وأسفرت نتائج البحث عن إن أفراد المجتمع الذين لديهم أبناء في المدارس كانوا أكثر رضا عما تقدمه المدرسة من خدمات تربوية لتوجيه سلوك التلاميذ، وارتفاع التحصيل العلمي، وعن حسن تعامل المدرسة مع التلاميذ؛ مقارنة بمن ليس لديهم أبناء في المدارس. كما أشارت النتائج إلى ظهور علاقة طردية قوية ذات دلالة إحصائية بين رضا أفراد المجتمع بصفة عامة، سواء كان لديهم أو لم يكن لديهم أبناء في المدارس عن مدى اكتساب التلاميذ المهارات الحياتية والرضا عن المناهج المدرسية. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، جاء مجملها في: ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الحياتية الذهنية والعملية للتلاميذ من خلال المناهج المدرسية باستخدام أسلوب الدمج التكاملي للمناهج. والعمل على التركيز على الجودة الحسية للأداء من خلال دراسات وأبحاث الرضا حول فعالية وجودة النظام التعليمي كما يراها ويستشعرها من هم خارج جدران المدرسة، وإعداد مقاييس مقننة لتطبيقها سنوياً في جميع مناطق المملكة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الرضا التدريسى
|a المناهج المدرسية
|a المهارات الحياتية
|a مراحل التعليم العام
|a السعودية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 006
|e Curriclum & Instruction
|f Mağallaẗ dirāsāt fi al-manāhiğ wa ṭuruq al-tadrīs
|l 214
|m ع214
|o 0073
|s دراسات في المناهج وطرق التدريس
|v 000
|x 2535-213X
|
| 856 |
|
|
|u 0073-000-214-006.pdf
|n https://majt.journals.ekb.eg/article_103767.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783252
|d 783252
|
