ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Programme Proposé Basé Sur L'a...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

Programme Proposé Basé Sur L'apprentissage Compatible Avec le Cerveau Pour Développer L’achevement et L'attitude Envers la Matière de Curricula Chez Les Étudiants du Diplôme Général À la Faculté de Pédagogie, Section de Français

العنوان بلغة أخرى: برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التحصيل والاتجاة نحو مادة المناهج لدى طلاب الدبلوم العامة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية
العنوان المترجم: Proposed Program Based on Brain-Based Learning to Develop Achievement and Trend Towards the Subject of Curricula Among Students of General Diplomacy at The Faculty of Education, French Section
المصدر: دراسات في المناهج وطرق التدريس
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
المؤلف الرئيسي: Salem, Heba Atia Ali (Author)
المجلد/العدد: ع215
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: أكتوبر
الصفحات: 64 - 103
ISSN: 2535-213X
رقم MD: 783286
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الفرنسية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التعليمية | التحصيل الدراسى | طلاب الدبلوم العام | شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية | طرق التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة المناهج. ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة أداتين: اختبار تحصيل ومقياس اتجاه ولقد تكونت عينة البحث من مجموعة تجريبية قوامها (80) طالب وطالبة من طلاب الدبلوم العامة شعبة اللغة الفرنسية بكلية التربية جامعة المنصورة. وتوصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج المقترح القائم على التعلم المستند إلى الدماغ في تنمية التحصيل والاتجاه نحو مادة المناهج لدى طلاب عينة البحث. كما أشارت النتائج أيضاً إلى وجود موجبة دالة إحصائيا بين درجات الطلاب في اختبار التحصيل ودرجاتهم في مقياس الاتجاه.

Cette recherche a visé à vérifier l’efficacité d'un programme proposé basé sur l'apprentissage compatible avec le cerveau en vue de développer l'achèvement et l'attitude envers la matière de curricula. Pour réaliser cet objectif, on a élaboré deux instruments : un test de l’achèvement et une échelle d'attitude. L'échantillon dé la recherché a comporté Un groupe expérimental au nombre de (80) étudiants au diplôme général, section de français, faculté de pédagogie, université de Mansourah qui a appris selon l'apprentissage compatible avec le cerveau. Les résultats de cette recherche ont prouvé l’efficacité du programme proposé en vue de développer l'achèvement et l’attitude envers la matière de curricula chez l'échantillon de la recherche. Ils ont aussi indiqué qu'il existe une corrélation positive statistiquement significative entre les notes des étudiants du groupe expérimental au test de l'achèvement et leurs notes à l'échelle d'attitude.

The objective of the current research is to measure the effectiveness of a proposed program based on brain-based learning in the development of achievement and orientation towards the material of the curriculum. To achieve this goal, the researcher prepared two tools: Achievement test and measure of the direction. The research sample consisted of an experimental group of (80) male and female students of the general diploma of the French language department at the Faculty of Education of Mansoura University. The results of the research have found the effectiveness of the proposed brain-based learning program in the development of achievement and the trend towards the material of curriculum among the students of the research sample. The results also indicated that there is a statistically significant positivity between the students' scores in the achievement test and their scores on the tendency scale.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
ISSN: 2535-213X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.