| LEADER |
04119nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163044 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الضفيري، عيد حامد جزاع
|g Aldhafiri, Eid Hamed Jazza
|e مؤلف
|9 134569
|
| 245 |
|
|
|a نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريتين البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 209 - 247
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تقديم نموذج تدريس مقترح قائم على النظريتين: البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدي تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت". واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من(60) تلميذ من تلاميذ الصف التاسع المتوسط. وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة لتحديد مهارات القراءة الإبداعية المناسبة لتلاميذ الصف التاسع المتوسط، واستبانة لتحديد مهارات القراءة الإبداعية المناسبة لتلاميذ الصف التاسع المتوسط، واختبار مهارات القراءة الإبداعية، لقياس مدي تمكن تلاميذ الصف التاسع المتوسط من مهارات القراءة الإبداعية. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: القراءة الإبداعية. ثانياً: مفهوم القراءة الإبداعية. ثالثاً: أهمية القراءة الإبداعية. رابعاً: مهارات القراءة الإبداعية. خامساً: خطوات تنمية القراءة الإبداعية. سادساً: دور المدرسة والمعلم في تنمية الإبداع ومهارات القراءة. سابعاً: النظريتان البنيوية والبنائية. ثامناً: أسس نموذج التعلم البنائي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة الضابطة، والمجموعة التجريبية في مجمل الأداء الكلي لمهارات القراءة الإبداعية المستخدمة في البحث وهذا يعني فاعلية النموذج التدريسي القائم على النظريتين البنائية والبنيوية في تنمية مهارات القراءة الإبداعية بشكل عام. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بأسس: النظريتين البنائية والبنيوية، وأن يكون أساساً ومنطلقاً في عمليات تدريس النصوص المقدمة للتلاميذ وتنمية مهارات القراءة الإبداعية لديهم. وأن تكون مهارات القراءة الأدبية التي حددها البحث، أساساً في اختيار نصوص القراءة المقررة على التلاميذ ووضعها في الكتاب المدرسي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المهارات القرائية
|a طلبة المرحلة المتوسطة
|a طرق التدريس
|a الكويت
|
| 700 |
|
|
|a عيسى، أحمد محمد
|g Eisa, Ahmed Mohamed
|e مشرف
|9 284126
|
| 700 |
|
|
|a عبدالنبي، صابر عبدالمنعم محمد
|g Abdelnaby, Saber Abdelmonem Mohamed
|e مشرف
|9 308778
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 014
|l 184
|m ع184
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-184-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783314
|d 783314
|
