المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
---|---|
الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
المؤلف الرئيسي: | المطرودي، عزيزة عبدالله (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع185 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2017
|
الشهر: | مارس |
الصفحات: | 233 - 257 |
رقم MD: | 783352 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر استخدام | استراتيجية التساؤل | مهارات التفكير العليا
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلي معرفة اثر استخدام استراتيجية التساؤل في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثانى المتوسط بمادة العلوم المطورة بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الدراسة علي عينة مكونة من (82) طالبة تم توزيعهن الي مجموعتين أحدهما طبقت اختبارا قبليا وآخر بعديا بعد التأكد من صدقه وثباته، وتبين من نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) فأقل بين متوسطى درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدى لاختبار التحصيل في العلوم لصالح طلبة المجموعة التجريبية ، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة عددا من التوصيات. |
---|