أثر استخدام إستراتيجية السؤال والجواب على تحسين مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم المطورة
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | المطرودي، عزيزة عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع185 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 233 - 257 |
| رقم MD: | 783352 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
أثر استخدام | استراتيجية التساؤل | مهارات التفكير العليا
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
180
| LEADER | 02398nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0163067 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a المطرودي، عزيزة عبدالله |g Almatroodi, Azizh Abdullah |e مؤلف |9 414336 | ||
| 245 | |a أثر استخدام إستراتيجية السؤال والجواب على تحسين مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم المطورة | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |c 2017 |g مارس | ||
| 300 | |a 233 - 257 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة إلي معرفة اثر استخدام استراتيجية التساؤل في تنمية مهارات التفكير العليا لدى طالبات الصف الثانى المتوسط بمادة العلوم المطورة بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية، ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث طبقت الدراسة علي عينة مكونة من (82) طالبة تم توزيعهن الي مجموعتين أحدهما طبقت اختبارا قبليا وآخر بعديا بعد التأكد من صدقه وثباته، وتبين من نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05) فأقل بين متوسطى درجات طلبة المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدى لاختبار التحصيل في العلوم لصالح طلبة المجموعة التجريبية ، وفي ضوء ذلك قدمت الباحثة عددا من التوصيات. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعليم |a طلبة الصف الثانى المتوسط |a مادة العلوم المطورة |a طرق التدريس | ||
| 692 | |a أثر استخدام |a استراتيجية التساؤل |a مهارات التفكير العليا | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |l 185 |m ع185 |o 0096 |s مجلة القراءة والمعرفة |t Journal of Reading and knowledge |v 000 | ||
| 856 | |u 0096-000-185-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 783352 |d 783352 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر توظيف استراتيجية K.W.L في تحصيل طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة الفيزياء وقدرتهن على اتخاذ القرار
بواسطة: القيسي، سميرة عدنان ثرثار حسين منشور: (2017) -
استخدام إستراتيجية شكل البيت الدائرى فى تدريس العلوم لتنمية التفكير البصري وبقاء أثر التعلم لدى تلاميذ الصف الثاني الاعدادى
بواسطة: سليمان، تهاني محمد منشور: (2014) -
فاعلية استخدام استراتيجية التعلم بالعمل "LBDs" في تنمية بعض مهارات التفكير العليا ومهارات العمل المعملي في مادة العلوم لدى الطالبات الفائقات بالصف الثاني المتوسط بالسعودية
بواسطة: علي، سوزان محمد حسن السيد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام استراتيجية "REACT" في تنمية مهارات التفكير المستقبلي ودافعية الإنجاز الأكاديمي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: محمد، رانيا محمد إبراهيم منشور: (2019) -
أثر استخدام أساليب التقويم الحقيقى فى مادة العلوم على تنمية التحصيل الدراسى والتفكير الناقد والمهارات الحياتية لدى طلاب الصف الثانى المتوسط
بواسطة: الرضيان، خالد بن إبراهيم منشور: (2010)
