المستخلص: |
استهدف البحث الحالي التعرف إلى فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على مهارات الذكاء الوجداني لتنمية مهارات الصلابة النفسية لدى طلبة جامعة سوران في العراق، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي من خلال اختيار مجموعين: تجريبية وضابطه، وبعد تطبيق تجربة البحث أشارت النتائج في التطبيق القبلي إلى ضعف الطلاب في مهارات الصلابة النفسية، وبعد المقارنة بين نتائج المجموعة الضابطة ونتائج المجموعة التجريبية، في التطبيق البعدي لمقياس الصلابة النفسية، تفوقت المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة، وهذا ما يؤكد فاعلية الإستراتيجية المقترحة القائمة على مهارات الذكاء الوجداني في تنمية مهارات الصلابة النفسية لدى طلبة جامعة سوران في العراق.
Targeted Current search to identify the effectiveness of the proposed strategy is based on emotional intelligence skills for the development of mental toughness skills of Soran University students in Iraq, has followed the search semi-experimental method by selecting two groups: experimental and control group, after the application of the search experience results indicated in the tribal application to poor students mental toughness skills, and then compare the results of the control group and the results of the experimental group, in a post application to measure psychological hardness, the experimental group outperformed the control group, and this confirms the effectiveness of the proposed strategy based on emotional intelligence skills m the development of mental toughness skills of Soran University students Iraq.
|