ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







استراتيجية مقترحة قائمة على مهارات الذكاء الوجداني لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة الجامعة في العراق

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: عثمان، روناك حميد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليمان، أمين علي محمد (مشرف) , مصطفى، أسماء توفيق مبروك (مشرف)
المجلد/العدد: ع186
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 21 - 50
رقم MD: 783442
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

565

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي التعرف علي إلي فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة علي مهارات الذكاء الوجداني لتنمية مهارات التفكير الإيجابي لدي طلبة جامعة سوران في العراق، وقد اتبع البحث المنهج شبه التجريبي من خلال اختيار، مجموعتين تجريبية وضابطة، وبعد تطبيق تجربة البحث أشارت النتائج في التطبيق القبلي إلي ضعف الطلاب في مهارات التفكير الإيجابي، وبعد المقارنة بين نتائج المجموعة الضابطة ونتائج المجموعة التجريبية، في التطبيق البعدي لمقياس التفكير الإيجابي، تفوقت المجموعة التجريبية علي المجموعة الضابطة، وهذا يؤكد فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة علي مهارات الذكاء الوجداني في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدي طلبة جامعة سوران في العراق.