معوقات تحقيق العدالة التعليمية لطلاب التعليم العالي المصري
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | جوهر، علي صالح حامد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Goher, Ali Saleh |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، أحمد محمد جابر (م. مشارك) , غنيم، رانيا وصفي عثمان (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 175 - 198 |
| رقم MD: | 783488 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
348
| المستخلص: |
هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان "معوقات تحقيق العدالة التعليمية لطلاب التعليم العالي المصري". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقسم البحث إلى ثلاثة عناصر: تناول العنصر الأول مفهوم العدالة التعليمية في التعليم العالي بحيث أنها تعني توفر الدولة لكل فرد التعليم الذي يتناسب مع قدراته، وأن يتمتعوا بخدماتهم التعليمية التي تقدمها الدولة بحيث يكون هذا التوزيع عادلاً على الجميع دون تمييز أو تحيز. واستعرض العنصر الثاني معايير تحقيق العدالة التعليمية في التعليم العالي وهي: العدالة التعليمية طبقاً لمعيار الحاجة ومعيار الجدارة، والعدالة التعليمية طبقاً لمعيار القبول والالتحاق بحيث تساعد الحكومة كل فرد في المجتمع، كما أن مؤسسات التعليم الجامعي جزء من نظام واحد يبدأ بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ويتواصل مدي الحياة، بالإضافة إلى العدالة طبقاً لمعيار ظروف التعليم الداخلية، بحيث أن العدالة في ظروف التعليم الداخلية من أهم عناصر تحقيق العدالة في التعليم العالي، حيث أن الكفاءة الداخلية للمنظومة التعليمية لابد أن تتسم بالعدالة والانصاف في توزيع الفرص التعليمية داخل المؤسسة التعليمية، بالإضافة إلى العدالة طبقاً لمعيار الظروف الاجتماعية والاقتصادية فالطلاب ذوي الخلفية الاجتماعية الاقتصادية المرتفعة يحصلون على النسبة الأكثر من تكافؤ الفرص في التعليم العالي. وتطرق العنصر الثالث إلى الحديث عن معوقات تحقيق العدالة التعليمية بين الطلاب في التعليم العالي المصري وهي: معوقات اقتصادية، ومعوقات تمويلية، ومعوقات تعليمية، ومعوقات جغرافية، ومعوقات اجتماعية، بالإضافة إلى الزيادة السكانية، ومجانية التعليم العالي. واختتم البحث مشيراً إلى عدة مقترحات للتغلب على معوقات تحقيق العدالة التعليمية في التعليم العالي في مصر ومنها: ترشيد الانفاق والتأكيد على استخدام الموارد المتوافرة بدرجة عالية من الكفاءة والفاعلية، بإتباع ما يعرف بنظم التمويل المبني على الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المعوقات الإدارية التي تواجه الطلاب المبتعثين في دولتي الولايات المتحدة الأمريكية والمملكة المتحدة والسبل المقترحة للتغلب عليها: دراسة ميدانية
بواسطة: العبدالمنعم، فهد بن محمد بن فريح منشور: (2017) -
تصور مقترح لتوظيف الكوبونات التعليمية في تحقيق العدالة الإجتماعية لطلاب الجامعة في مصر
بواسطة: عبدالله، شاريهان محمد محمد الصادق منشور: (2020) -
متطلبات تحسين تمويل الأبحاث التربوية بكلية التربية بدمياط
بواسطة: جوهر، علي صالح حامد منشور: (2022) -
التمايز التعليمي بين طلاب البرامج المميزة والعادية بالجامعات المصرية الحكومية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية بين الطلاب: البرامج المميزة بجامعة القاهرة نموذجا
بواسطة: محمود، أيسم سعد محمدي منشور: (2017) -
واقع منظومة القيم التوحيدية في التعليم الجامعي: دراسة ميدانية على طلاب كلية التربية النوعية بدمياط
بواسطة: حسان، حسان عبدالله منشور: (2017)
