| LEADER |
04293nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0163122 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a جوهر، علي صالح حامد
|g Goher, Ali Saleh
|e مؤلف
|9 206147
|
| 245 |
|
|
|a معوقات تحقيق العدالة التعليمية لطلاب التعليم العالي المصري
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
|c 2017
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 175 - 198
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى عرض موضوع بعنوان "معوقات تحقيق العدالة التعليمية لطلاب التعليم العالي المصري". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وقسم البحث إلى ثلاثة عناصر: تناول العنصر الأول مفهوم العدالة التعليمية في التعليم العالي بحيث أنها تعني توفر الدولة لكل فرد التعليم الذي يتناسب مع قدراته، وأن يتمتعوا بخدماتهم التعليمية التي تقدمها الدولة بحيث يكون هذا التوزيع عادلاً على الجميع دون تمييز أو تحيز. واستعرض العنصر الثاني معايير تحقيق العدالة التعليمية في التعليم العالي وهي: العدالة التعليمية طبقاً لمعيار الحاجة ومعيار الجدارة، والعدالة التعليمية طبقاً لمعيار القبول والالتحاق بحيث تساعد الحكومة كل فرد في المجتمع، كما أن مؤسسات التعليم الجامعي جزء من نظام واحد يبدأ بالتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ويتواصل مدي الحياة، بالإضافة إلى العدالة طبقاً لمعيار ظروف التعليم الداخلية، بحيث أن العدالة في ظروف التعليم الداخلية من أهم عناصر تحقيق العدالة في التعليم العالي، حيث أن الكفاءة الداخلية للمنظومة التعليمية لابد أن تتسم بالعدالة والانصاف في توزيع الفرص التعليمية داخل المؤسسة التعليمية، بالإضافة إلى العدالة طبقاً لمعيار الظروف الاجتماعية والاقتصادية فالطلاب ذوي الخلفية الاجتماعية الاقتصادية المرتفعة يحصلون على النسبة الأكثر من تكافؤ الفرص في التعليم العالي. وتطرق العنصر الثالث إلى الحديث عن معوقات تحقيق العدالة التعليمية بين الطلاب في التعليم العالي المصري وهي: معوقات اقتصادية، ومعوقات تمويلية، ومعوقات تعليمية، ومعوقات جغرافية، ومعوقات اجتماعية، بالإضافة إلى الزيادة السكانية، ومجانية التعليم العالي. واختتم البحث مشيراً إلى عدة مقترحات للتغلب على معوقات تحقيق العدالة التعليمية في التعليم العالي في مصر ومنها: ترشيد الانفاق والتأكيد على استخدام الموارد المتوافرة بدرجة عالية من الكفاءة والفاعلية، بإتباع ما يعرف بنظم التمويل المبني على الأداء. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a العدالة التعليمية
|a التعليم العالي
|a السياسة التعليمية
|a طلبة الجامعات
|a مصر
|
| 700 |
|
|
|9 414536
|a أحمد، أحمد محمد جابر
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a غنيم، رانيا وصفي عثمان
|g Osman, Rania Wasfi
|e م. مشارك
|9 272053
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 015
|l 186
|m ع186
|o 0096
|s مجلة القراءة والمعرفة
|t Journal of Reading and knowledge
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0096-000-186-015.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783488
|d 783488
|
